许惊蛰后来认真思考了一下，“提前实习”到底算什么。
如果按正常流程，实习应该有岗位说明、考核标准、试用期限和转正条件。可江辞这个“另一个身份”的实习，什么都没有，只有一句“接受”。
接受什么？
接受试用期严格？接受不保证转正？还是接受许惊蛰随时嘴快、随时炸毛、随时因为一条消息在宿舍里把自己红成番茄？
这个岗位风险很高。
许惊蛰想了一晚上，第二天早上醒来，郑重其事地在备忘录里写下：江辞恋爱能力试用期观察表。
写完标题，他自己先笑了。
程砚叼着牙刷路过，看见他对着手机笑，含糊地问：“又在搞什么不健康记录？”
许惊蛰把手机扣下：“职业规划。”
“职业规划笑成这样？”
“我找到人生方向了。”
程砚吐掉嘴里的泡沫，探头看他：“人生方向姓江吗？”
许惊蛰把抱枕扔过去：“你现在真的一点新意都没有。”
“好用就行。”
上午没有项目组会议，许惊蛰原本打算在图书馆继续改作品集，结果刚坐下，江辞发来消息：今天下午三点，有空的话来办公室，帮你模拟一次产品岗面试。
许惊蛰看着这条消息，心里一跳。
模拟面试很正经。
办公室很正经。
江辞也很正经。
但不知道为什么，放在一起就不太正经了。
他回：江老师，您这是职业导师工作，还是试用期表现？
江辞：都算。
许惊蛰盯着“都算”两个字，觉得江辞最近真的有点嚣张。以前他还知道收着点，现在居然会主动把两层身份叠在一起用。许惊蛰合理怀疑，这人最近在偷偷学习什么奇怪教材。
他回：那我也会打分。
江辞：可以。
许惊蛰：满分一百分，低于六十不转正。
江辞：评分标准？
许惊蛰想了想，打字：态度二十，专业二十，情绪价值二十，边界感二十，不突然袭击二十。
江辞过了一会儿回：最后一项可能扣分。
许惊蛰差点笑出声。
下午三点，他准时到办公室。办公室里只有江辞，桌上放着他的简历打印版、作品集初稿，还有一支红笔。许惊蛰看见那支红笔，心情立刻从“模拟面试”变成“公开处刑”。
“老师。”他坐下，“您这架势不像面试，像审讯。”
江辞把简历推给他：“你可以把面试理解成更礼貌的审讯。”
“谢谢，一点都没安慰到。”
江辞说：“先自我介绍，一分钟。”
许惊蛰坐直，清了清嗓子：“面试官您好，我叫许惊蛰，传媒学院大四。过去的项目经历主要集中在内容表达、用户调研和校园服务场景设计。最近我参与了校园智能生活服务系统项目，负责学生端需求调研、反馈分类、典型场景提炼和展示汇报。在这个过程中，我逐步形成了从原始反馈中识别真实需求，并将其转化为功能设计语言的能力。未来希望往产品或用户研究方向发展。”
他说完，看向江辞：“怎么样？”
江辞看着他：“太像背的。”
许惊蛰立刻塌下肩膀：“第一题就扣分？”
“你刚才的内容没问题，但语气太满。”江辞说，“面试不是汇报，不用每一句都像申报书。”
许惊蛰低头看简历：“那怎么说？”
江辞想了想：“保留重点，语气放自然。你不是在证明自己完美，而是在让对方知道你为什么适合。”
“听起来更难了。”
“再来。”
许惊蛰深吸一口气，换了个说法：“面试官您好，我叫许惊蛰，传媒学院大四。我以前更多做内容和表达相关的事情，真正开始接触产品，是因为一个校园服务系统项目。这个项目里，我负责学生需求调研和场景梳理，比如把‘报修慢’这种很模糊的反馈拆成状态不可见、联系机制不顺、故障描述不清几个问题。做完这个项目后，我发现自己挺喜欢把人的真实表达翻译成可以被设计和解决的需求，所以想往产品或用户研究方向试试。”
江辞点头：“这版好很多。”
许惊蛰立刻坐直：“加分吗？”
“加。”
“加多少？”
“先不告诉你。”
许惊蛰皱眉：“江老师，您这个面试系统不透明，用户体验很差。”
江辞拿起红笔：“第二题。你是传媒学院背景，没有产品实习，也不会写代码，为什么认为自己能做产品？”
许惊蛰一愣。
这题直得像韩锐没有加标点。
他沉默几秒，回答：“我确实没有产品实习，也不会写代码，这是短板。但我不是完全从零开始。我在项目里做过需求调研、访谈、反馈分类，也参与过功能优先级讨论和展示方案设计。产品不只是写需求文档，还要理解用户、拆解问题、协调表达。我的优势在于能从用户语言里抓到问题，也能把问题讲给技术和非技术的人听。技术工具我可以补，但理解人和表达问题这部分，是我已经有基础的。”
江辞看着他，没有立刻说话。
许惊蛰被他看得有点紧张：“不行？”
“可以。”江辞说，“但最后一句改一下，别说‘理解人’，太大。”
“那说什么？”
“理解用户场景。”
许惊蛰点头：“懂了。理解人像哲学家，理解用户场景像求职者。”
江辞眼里有笑：“差不多。”
模拟面试继续。江辞问得很细，从需求优先级到失败经历，从团队冲突到数据指标。许惊蛰答到一半，觉得自己像被从里到外翻了一遍。他以前以为面试就是把自己包装得光鲜一点，现在才知道，真正的问题都藏在“你为什么这么做”“你怎么判断”“如果重来一次你会怎么改”里面。
最难的是失败经历。
江辞问：“项目中你做得最不好的地方是什么？”
许惊蛰第一反应想说“我太优秀导致队友压力大”。但他看了一眼江辞的表情，觉得这句话说出来大概会被当场扣到不及格。
他认真想了想：“前期我不够认真。刚进项目组的时候，我把很多事情当成临时任务，习惯用玩笑糊过去。比如早期反馈分类，我只是把学生吐槽归成几个大类，没有进一步追问背后的流程断点。后来数据异常和展示准备那几次，让我意识到，表达不是把话说好听，而是要让问题更清楚。”
江辞看着他：“这个回答可以。”
许惊蛰松了口气：“终于。”
“但可以再短一点。”
许惊蛰：“……”
他靠在椅背上，长长叹了口气：“面试官真难伺候。”
江辞说：“真实面试官不会像我这样陪你一句句改。”
“那您这是加分项。”许惊蛰立刻拿起手机，“我给您在专业能力里加十分。”
江辞看着他：“现在多少分？”
许惊蛰打开备忘录，煞有介事地念：“态度目前十八，专业二十，情绪价值十六，边界感十九，不突然袭击……目前十五。”
江辞问：“为什么情绪价值只有十六？”
“因为您刚才问问题太狠，让我短暂怀疑人生。”
“那边界感为什么十九？”
许惊蛰抬头：“因为您今天没有靠太近，也没有乱说话。”
江辞停了一下：“不
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