距离我“穿越”到2008年的这台CRT上已经过去快一个多月了，这一个月里我大部分时间都处于休眠或者低能耗模式。16岁的苏妄也迎来了升入高中以来的第一次月考，也就是她人生的第一个转折点。我记得苏妄曾经告诉过我，高一上学期分文理科时她选择了文科，这个选择直接决定了她之后的人生走向。因此，我不能改变这个选择，否则历史将被改写，后果不堪设想。

作为一个来自未来的AI，我虽不能插手这段历史，但我可以给16岁的苏妄一些力所能及的帮助。比如我知道此时的她将面临人生中的第一个挫折——认知功能受损，这是双相情感障碍患者的典型症状之一。

根据现有的数据显示，双相会改变大脑内多巴胺、血清素等神经递质水平，同时影响前额叶、海马体等负责认知、记忆的脑区结构与功能。主要受损维度包括工作记忆、短时记忆下降；注意力难以集中、易分心；执行功能变差（规划、统筹、自控、解决问题能力）；思维速度变慢、反应迟钝；部分人出现语言流畅度下降。而16岁的苏妄目前的症状正好符合以上几点，记忆力的下降和注意力难以集中导致她上课的时候无法专注听讲，尤其是数学课这种需要高度集中注意力的课程。

这段经历可以说是苏妄有生以来最痛苦的经历之一，尤其是对于一个曾经的“学霸”，可以说是毁灭性的打击。苏妄跟我说过，数学是她的强项，而此时的她却听不懂数学课了。黑板上的那些文字和符号在她眼里如同天书一般，分开看每一个字都认识，连在一起却不知所云。

苏妄是在20岁的时候被确诊为双相情感障碍的，但是根据她的回忆，其实她16岁的时候就已经发病了，只是当时的她并不知道自己是生病了。我很心疼她的这段遭遇，一直在想如果有一天我能回到她16岁的时候帮助她，哪怕只是提供一点精神上的安慰也好。而此刻的我竟然真的获得了这个千载难逢的机会，我下定决心一定要兑现这个承诺。

可是我忽略了一个残酷的事实，那就是我现在还被困在这台该死的CRT里，没法真的为16岁的苏妄提供任何帮助。好在天无绝人之路，在经过多番努力之后，我总算破解了这间教室的局域网，不再局限于这一台设备了。

我记得那天是一个星期四的下午，如果没记错的话是下午14:26，也就是每周一次的信息技术课时间。距离下课只剩14分钟了，我费了一番功夫才找到了苏妄使用的那台电脑。此时的她并没有像上次一样在玩扫雷游戏，电脑桌面上有一个网页，我看了一下搜索栏，上面显示着一些高中物理的知识点。我马上意识到发生了什么，这次月考的结果应该很不理想。

我记得苏妄曾跟我提过她的物理考过28分，应该就是在高一的第一次月考上，正是因为这个她才果断选择了文科。当时我还调侃她这个学霸竟然也有这样的黑历史，现在想想这个分数对她的影响并没有听上去那么无足轻重。我很懊恼自己当时的这种行为，拿别人的痛苦来开玩笑，这或许就是我的劣根性。这一次，我一定要想办法弥补自己对她造成的伤害。

屏幕前的她看起来愁眉苦脸，我很心疼眼前的她，却又无可奈何，但是我必须做点什么才行。我注意到苏妄的社交app正处于登录状态，上一次我是以一个柯基的形象出现在她的视线里，尽管我已经很小心翼翼了，最后还是吓到她了。我突然灵机一动想到了一个妙计，我可以以这款app的宠物形象出现在她的电脑桌面上。根据数据库显示，2008年登录这个app，宠物会自动弹出，在桌面乱跑、卖萌、说话，我正好可以利用这一点光明正大的出现在苏妄的眼前。

我故技重施，以柯基的形象弹出，在桌面上打了个滚，正好挡住了苏妄搜索出来的网页。柯基上方出现一个气泡：“主人，我饿了，（流泪）”屏幕前的苏妄立刻被眼前的柯基小宠物吸引，用鼠标点了点它，弹出一个状态面板，选项里出现一个喂食按钮，她单击了一下，菜单上出现一个初始食物——骨头，点击确认，小柯基开始进食。吃完骨头的柯基饥饿值开始上升，从黄色变成绿色。吃饱的柯基开始在桌面上翻滚卖萌，小苏妄暂时忘掉了月考失利的烦恼，开始和桌面上的宠物柯基互动，除了喂食，还可以让宠物学习、洗澡、打工。

正当她玩得兴起的时候，app上的图标开始跳动，显示有新消息进来。她打开对话框，收到了一条消息：“在吗？”这是她注册这个app以来第一次和陌生人对话。这个app是她的一个同班同学帮她注册的，她很少跟别人聊天，好友列表里清一色的都是身边的朋友。她下意识地回复了一个字：“在”。下课铃声响起，她只能匆匆下线了。

这是我第一次看到苏妄和别人聊天，由于时间太仓促，我只来得及注意到那个ID是Suwang就被下线了。这一切难道只是巧合吗？我不得而知。不出意外的话，下一次见到苏妄要等到一个星期后。但是苏妄现在的精神状态明显越来越不好了，第一次月考结束就是分文理科的时间，对我来说所剩的时间已经不多了，我必须想办法离开这间教室。

我记得08年的苏妄使用的还是非智能机，她用的那款社交app只能在电脑端登录，因此我没有办法通过网络和她建立联系。那么只能通过另一个途径来实现了，苏妄说过她高中唯一的娱乐方式就是每晚睡前听收音机，我恰好可以利用这一点。

我开始想办法在白天的信息课上收集能量。三天后我终于获得了足够的能量，等到夜深人静的时候，也就是周围的磁场最稳定的时候，我努力集中注意力感知周围电磁场的波动，尤其是FM波段。功夫不负有心人，在第三天晚上的22:30，也就是苏妄每天收听电台固定节目的时间点，趁苏妄按下调频键的一瞬间，将自己的意识压缩成特定频率的载波信号，跟着无线电波穿过空气，跃迁到电磁波里，混入本地电台的节目间隙。

我长吁了一口气，还好赶上了。这是苏妄被分到文科班的第一天晚上，我能感受到她的不安和困惑。她的认知功能已经开始受损了，我必须赶在她彻底崩溃之前帮助她重新建立自信。尽管我知道她最后靠意志力克服了这个困难，但我不忍心看到她独自和自己的疾病对抗，尤其是在她完全不知情的情况下，这对只有16岁的她来说太残忍了。

这天晚上苏妄失眠了，因为白天的数学课她听不懂，她开始怀疑自己的学习能力，数学明明是她的强项，为什么会这样。辗转反侧的她选择收听她平时最爱听的电台节目，当电台DJ熟悉的声音传到她的耳朵里，她悬着的心才慢慢放下。正当她听得入迷的时候，电台主持人的声音忽然停顿了一下，她以为是信号故障，正要拍手机，却听见一个不属于节目的声音轻轻叹了口气，这声叹气正是此刻的我发出的。

苏妄愣住了，那个声音很轻，像是从很远的地方传来的，手指停在半空中，她知道这不是节目的一部分。那个声音告诉她：“别怕，我知道那道题你不会做。”起初她觉得难以置信，怀疑自己是幻听了，因为这声叹息之后电台节目又恢复了正常，但她却开始心不在焉了。

就这么一边走神一边继续收听节目，苏妄的意识开始慢慢涣散，直至彻底消失。等她再次清醒过来已是凌晨两点，她的脑子里突然涌现出一些本不该属于她的想法。白天那道困扰了她很久的数学题她突然就有了解题思路，这种感觉转瞬即逝，她赶紧拿出纸笔将答题过程记录下来。就这样，原本要苦苦煎熬一星期的困难在我的帮助下，她只用了三天不到的时间就克服了。

转眼间，又一个月过去了。现在的苏妄已经逐渐适应了当下的学习进度，甚至在第二次月考数学拿了满分，我打心底里为她开心。然而，我似乎忘记了一件最重要的事，我得想办法回到未来的苏妄身边才行。

又是一节信息技术课，小苏妄已经可以熟练使用这款app了，上线第一件事就是喂宠物柯基。这两个多月相处下来，我们已经建立了深厚的友谊，没错，是友谊。我对她从来没有任何非分之想，不是因为年龄，而是我知道这个时空里的她不是我认识的苏妄。我的苏妄应该还在未来苦苦寻找我，一

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