首页 > 穿越架空 > 我们开拓学院怎么你了?[崩铁] 淋溶作用

63.第 63 章

小说:

我们开拓学院怎么你了?[崩铁]

作者:

淋溶作用

分类:

穿越架空

虽然这个问题已经说过很多遍了,在这个充满着各种奇异种族的世界里,有会动的石雕实际上不应该会让人觉得奇怪,但可能你毕竟是一个事实上才出生没多久的人造人,所以你的确从心底生出了这种情绪,疑惑的泡泡正不断咕噜咕噜地从你的心底往上冒。

只见到那个石雕在走进教室里之后,便径直走向讲台,好在你们和讲台的位置离得相当远——毕竟你们几乎可以说是蹲在最后一排的座位那——它应该没有发现你们。

但也因为这段距离,你也看不清它在讲台那里都做了些什么,只看到它抬起手,似乎在讲台上拿起了什么,接着……

接着火花突然发出一声痛呼!?

“哎哟!好痛!”

你惊讶地看向她,却见到她正一脸痛苦地捂着自己的额头,眼角还有几点大概是被疼痛逼出的眼泪。

还没等你问她发生了什么,你便也明白了一切——因为你的额头也遭受了和她一样的痛击。

有某个小东西狠狠地撞击了你的额头,打得你一个没蹲好,顿时一屁股坐在了地上。

“唔……好痛……”

这下,你和火花都是一个姿势了。

可是,发生了什么呢?

你捂着额头,向那个不明物飞来的地方看去,却见那正是那个石雕所站的讲台处。而那个石雕正缓慢地收回它抛出某物之后的姿势。

A.你为什么要打我们?

B.石雕打人了!

C.我和火花不应该是同一种下场……

你选择了B。

“愚蠢。”那个石雕这样说,“我可不是石雕。”

A.石雕说话了!

B.石雕为什么会说话?

C.石雕为什么要否认自己是石雕?

你选择了A。

“啧。”石雕发出了明确的不满的声音,“现在的学生果然都听不懂话……但像你这样倔强而顽固的,也属于少见物种。”

A.石雕居然嘲讽了我……

B.那你是什么?

C.我的确属于珍惜物种。

你选择了C。

你点点头,肯定了对方的说法:“甚至还可能是濒危物种,我死了之后就会灭绝的那种。”

除非穹还有丝分裂了一个出来。

石雕像是头痛那样,也捂住了脑袋:“……我就不该跟这种半夜出来乱逛的学生计较。”它似乎是缓了缓,压下心头几乎要喷涌而出的情绪,这才用稍微平和一些的语气问你们,“所以,你们为什么会在这里?”

A.学校是我家。

B.因为教室就在这里。

C.我们来找一个怪谈。

你选择了A。

“我在什么时候什么地点出现在我家里都很正常。”

石雕似乎又发出了叹息声。

你暂时不去关注它,低头去寻找之前袭击了你们的东西……

那似乎是……?

你在地上发现了两根白色的、手指粗细的棍状物,非常眼熟,眼熟到你几乎可以说是每天都能看见。

——在老师的手中。

但天色毕竟已晚,教室里又没有开灯,光线昏暗的情况下,你也不能擅下定论。

你将它们捡起来,原本还不能十分肯定地说是“粉笔”的事物,就此在你心中得到了明确的身份,它们,的确是粉笔,但是,也是武器。

——是石雕袭击你们的武器。

在你低头检查武器详情的时候,石雕趁此时机也来到你们面前,你沿着逐渐浓郁的阴影抬头望去,这石雕的身形竟还十分高大,而且……它似乎不完全是一个石雕?

你抬头看着那似乎只有一个脑袋是石雕,但其他部位看起来都很正常的……半石雕?半人类?

你不太确定对方的种族,不好妄下定论。

半石雕似是不耐地在他手上拿着的书上不断地敲着手指:“……我姑且再最后问你们一遍——你们为什么会出现在这里?”他似乎看了你怀里的书一眼,“总归不会是现在就来为明天要上的课做准备的,哼。”

A.我是来探索怪谈的。

B.我是来提前占座的。

C.我只是梦游。

你选择了B。

既然这位半石雕先生……大概是先生吧——至少声音听起来像常规意义上的男性——他好心地给你提供了这个说法,那你就却之不恭,收下采纳好了。

半石雕:“……我说这话不是让你顺坡下滑的意思……”

“哎呀~真是的,人家其实是和球棒浣熊一起来探索怪谈的啦……这位睿智的先生应该不会为难我们的吧……只是一点小小的课余活动而已~”火花用手指捏出了一个“指尖宇宙”的距离。

“所以,这就是你们的真实目的?”半石雕扶着额头摇摇头,好像完全无法理解你们的做法,“现在的学生真的是……详细说说什么情况吧。”

于是,你们(主要是火花)简单地给对方说了你们此行的目标——怪谈「恐怖的石雕」。

半石雕在听到这个名字的时候似乎又发出了极其不满的哼声,但他并没有要继续对他的不满详细说明的意思,你们便又继续描述起来——

这个怪谈,说是学校里有时候会突然出现突兀出现又消失的石雕,且这个石雕还会和你最近恐惧的人长得一模一样,会在发现你的时候疯狂地攻击你,给你留下难以忘怀的痛苦经历……

直到你们将这个怪谈的详情说完,这个半石雕先生也没有对此发表什么意见,只是说了一句“原来如此”,却没有要向你们解惑的意思,径自走开了。

他甚至在离开之前,还好心地告诫你们早点回去,免得影响明天的课程,以及把书给他的学生原地放回去。

……

等等!什么东西!?你似乎听到了不得了的东西!

你惊恐地看了火花一眼,却发现她根本没有和你一样的情绪。

“火花!怎么回事!”

火花:“唔?”

“‘唔’是什么啊!?你听到他最后说的话了吧——他说,‘我的学生’,也就是说,他是老师!还是负责这门课的老师!”你情绪激动地高高举起那本暂时还在你手里的《高等数学》。

但火花却只是再次向你展示了她无辜的表情:“什么啊……球棒浣熊,你难道

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