“你是认真的吗？！！”
俞明义笑着点了点头，说到：“你就让我试试吧，要是你不放心，我可以向你发誓我绝对不会告诉其他人的！”说完这些，俞明义忽然变换了一下神色，紧张地看了看周围问到：“难道说你是要去干什么坏事？”
“那怎么可能！”回到完之后林均还是有些心虚，因为她也不能完全肯定以自己目前的状况来说，做这样的事到底算不算坏事。
俞明义有些不乐意，撅着嘴说：“那你就答应我吧！我真的很想试试看！本来一开始我妈老汉就不是很乐意让我跟着爷爷学这个的，他们知道了以后总跟我要好好学习，还跟我说不许真的去开其他地方的锁，我是真的快要被憋死了！”
其实站在林均的立场上来说，她也是真的没有任何需要拒绝俞明义的理由了，如果俞明义真能打开那三把棘手的大锁，那可真是顺利到让人难以想象了。不过林均是这样的性格，她不禁开始思考这样执行的话会不会有什么隐形的坑，于是她再次抬头看着前方的校规。
……如身边有人提到教学楼地下负一层，无视并停止一切形式的交流，并向班委、老师、校领导检举该人员。
“要是我们能坐的离黑板近一些就好了。”视力并不是很好的林均忍不住喃喃自语起来。
俞明义随着林均的视线往前看，随后说道：“我还是比较喜欢坐在后面，坐后面上课压力小一点，坐得太靠前了离老师太近，我会觉得紧张……哎呀你不要扯其他事了，你就答应我吧！”
林均还是有些担心，其实她是担心自己答应下来，要是俞明义和自己一起去开锁，要是被别人看到会不会连累到俞明义。
“你就不怕跟我一起去被抓到？”
俞明义笑着摇摇头，“放心！我技术很好，动作很快的！”
林均忍不住失笑，现在她们的对话真的很像是两个不法分子在商量筹备一些会被请去喝茶的事。
“要不这样，现在不方便说这些，既然今天我俩都已经把作业交了，我们等下放学一起走初中部这边回家，我给你详细说说这件事，我把你需要知道的信息都告诉你，绝对不向你隐瞒，要是你听完之后还是觉得可以和我一起做，那我们再聊一聊接下来的计划，你看怎么样？”
“走初中部那边？为什么呀？”
（不走初中部那边的话我就根本没有机会和你细说这件事呀！）
林均无奈地想着，但她还是快速想了个还不错的理由，“最近初中部那边的紫荆花开了，我昨天看到觉得很漂亮，所以最近都想走那边回家看看那边花园的风景。”
这个理由打动了兴致高昂的俞明义，她果断地答应了下来。随后俞明义好像想起了什么似的问到：“那要告诉项言心吗？”
林均眉心轻锁，这确实是个问题，以目前了解的情况来说，项言心倒也不是个普通的同学，加上之前林均和项言心的单独相处经历，项言心的身份肯定不太简单，她也肯定知道不少林均还不知道的信息，不过在她身上也确实还有很多未知的谜团，现在林均还是会下意识地产生一些畏惧的心理，但另一方面林均感觉项言心对自己起码是没有恶意的，也许把这个计划告诉她会更好。
抬头看了看在前方排着队等待改作业的项言心，最终作出决定，“等项言心回来你跟她说一声吧，我们三个今天一起走初中部回家。”
等待的时间里林均一直在草稿纸上写写画画，想着要怎样跟自己在这里的两个朋友讲述这件事，又时不时担心自己是不是不该把她们俩拉下水，但又觉得不这样做的话自己又实在是想不到该怎从哪里找突破口，今天已经是第二天，也不知道这次有没有想上次的外婆回家日期一样的倒计时，不过林均很快想到，现在自己在何阳那边已经被记了两次名了，现在自己只剩下这一次机会，怎么不算是一种倒计时呢？
林均不禁有些小小的后悔刚才热血上涌之后的冲动行为，但这样短暂的后悔情绪在她抬头看到何阳这个人之后就消失了。
在过去，林均其实没少在遇到遇到被欺负的情况，不管是老师还是同学，每次她回家把这些情况告诉妈妈，妈妈总是不站在林均这边，林均每次得到的答复只有“我可没钱给你转学哦！”、“班上这么多人为什么就欺负你不去欺负其他人？你自己反省一下吧！”。
即便现在过去这么长时间林均依旧无法释怀，她还是会经常在一些辗转反侧难以入眠的夜晚想起这些事，还会想要是自己当时又能力保护自己就好了。
因此林均认为，就算再来一次，刚才她还是会揍何阳的，这么多年熬过来她已经无法再忍受这样的屈辱了。
看着眼前被自己写写画画得满页都是的草稿纸，林均只觉得有些疲惫和迷茫，她翻过一页将那一页盖上，趴在桌上看向窗外。
在这边让林均感到折磨的其中一方面事就是，和自己看的一些这种题材的故事不同，林均遇到的里世界并没有系统这样的东西，就像是把自己扔进了一个没有任何提示、也没有告知明确主线、且危险性极高的游戏之中，现在她除了知道自己的目标就是想办法找到离开的方式之外没有任何明确线索。
看多了这种故事的林均总是在担心自己接触到的人是不是真的帮助自己的，祂们是否会欺骗自己，自己会不会在做出某个错误决断之后掉入可怕的深渊再也无法回到现实。这种随时都不能真的安心、永远都在疑神疑鬼的状态让林均倍感煎熬，许多时候她也没有别的选择，只能大着胆子去试这个选择。
（也不知道在这里死掉的话会是什么感觉呢？）
林均蓦地想到了杜迎，想到了刚才自己在四班的经历。
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