陆虎学的有点难受，但他知道不能露怯，不能给灵人学院丢脸，不管心里如何，脸上是不会露出半大的。
第一节课上完，迎来了大课间活动。
学校统一陪伴的大广播开始播出声音，屈明就听到：“各位同学，上午好。”
“今天是2110年12月21日，天气晴，又是原人灵人，互助互爱，共建美好家园的一天。”
“自从2042年第一只木蜘蛛起，灵物灵人伴随我们已经度过了69年的时光，他们用爱心，用勇气，用智慧，成为了我们家庭的一员，社会的一份子。”
“造物造灵造未来，灵人原人是家人，伊明学院希望大家用心造灵，以诚待灵，爱出者爱返，造灵者灵回。”
“……让我们携手并进，在造灵师协会的带领下，共创人灵和谐、秩序井然的美好未来！下面播报今日课间注意事项……”
“爱出这爱返，造灵者灵回”这几个字在屈明脑海中闪现，后者他还没有感受到，但前者却是很符合他造灵的心境。
“虚伪。”陆虎没出声，但眼睛里却显出这两个字，对着屈明翻了白眼，好似听不下去这广播里的声音一般。
稳住心绪，屈明也没想到，原来这样的大课间不仅是灵人学院的传统，大名鼎鼎的伊明学院也爱这一套啊。
上午的最后一节课竟然是音乐鉴赏课，这类课屈明和陆虎还是第一次上。
灵人有善音者，但那是异能不是专长，他们这些原灵也不用学这类科目，反正也用不上。
但伊明学院对音乐鉴赏课很是看重，课表上一周就要上到三节，还提出要求，每个学生需要精通一门乐器。
音乐教室大得超乎想象，穹顶高阔，四壁嵌着淡金色的吸音板材，阳光透过菱形的琉璃窗栅，在光洁的黑曜石地面上投出斑斓却不刺眼的光斑。
学生们按着指定的座位坐下，伊明学院的学生们熟稔地从桌屉里取出形制统一的乐器盒，拿出小提琴，动作优雅得像在完成某种仪式。
屈明和陆虎的桌上则是空的，课前有助教过来，给他们送来了两个精致的乐器盒，屈明和陆虎打开一开，是小提琴，两个灵相互看看，很是尴尬。
这玩意咋拉是个问题，他们怎么滥竽充数更是个问题。
好在音乐老师并不在意他们这两个插班生，让学生们打开乐谱。
“今天，我们赏析《灵茧变奏曲》第三章，‘共生’。”音乐老教师的声音平缓，带着一种久居上位的慵懒，“此曲意在歌颂原灵签订契约后，从混沌蒙昧走向秩序共生的升华。注意听第二小提琴声部，那是模仿灵人初醒时的震颤，而主旋律的钢琴，则代表造灵者理性的引导与规范。”
“记住，你们现在要去感受，去体验，然后形成自己的情感，隐射出你的心中所愿所想，控制住情绪出口。如此，造灵启智时，据造灵师协会造灵篇数据显示，高超舒缓的音乐可以增进灵人异能觉醒的概率，音乐中充沛的情感可以触动灵人的情感启萌，提升五感中听和触的开放和提升。”
"感受音乐中的情感。"老教师的声音混在乐章里，带着催眠般的韵律，"让共鸣触动你们的灵性，爆发出你们的情感，塑造出你们情感专属的灵物灵人。"
陆虎听完心里很不舒服，但又说不来哪儿不舒服。
他想自己得做点什么，于是，他照着旁边伊明学生的样子，生疏地将琴托抵在下颌，右手捏着琴弓的姿势僵硬得像握着一把刀，但他不再犹豫，试着去拉起来。
当第二小提琴声部奏响那段模仿的旋律时，屈明自己的嘴角极快地抽动了一下，陆虎拉的那旋律与其说是震颤，不如说是被掐住喉咙后发出的、经过艺术加工的呜咽。
屈明也开始学着旁人的样子，将琴弓虚搭在弦上。
他没有真的拉动，只是用指尖感受着琴弦冰冷的张力。
广播里“爱出者爱返”的余音，与此刻乐章中“造灵者引导灵人”的叙事，在耳膜上重叠成一片讽刺的嗡鸣。
他们想要的“情感启蒙”，究竟是灵人发自内心的灵感灵智，还是被音乐精心诱导出的、符合预期的反射？
乐曲进入高潮，琴声陡然明亮，所有弦乐汇成一片辉煌的声浪，音乐老教师闭目沉醉，指尖在讲台上轻轻打着拍子。
屈明却在那一刻忽然想起自己造灵时的回忆，那些时刻，是没有伴奏，没有引导的，有的只是心灵上的感应，让他喜悦，让他满足，让他期盼灵人灵物精彩美好的未来。
造灵，绝非此刻，绝非用音乐为载体，把灵性灵智捏出模型，装进笼子，再说爱它诞它。
音乐鉴赏课，屈明和陆虎是个局外人，音乐老师也没把关注度放在这两个原灵的身上。
屈明心里思索着刚刚的那种感受，心里闪过的是一种失望，这种将掠夺和掌控，粉饰成“爱心”“共生”“情感启蒙”的教学，比直接的暴力更令灵失望。
中午，两个灵一块去吃了午饭。
伊明学院也有午休时间，下午两点上课，他们两个一块回宿舍去休息。
下午的课是造灵课，对屈明和陆虎来说是可选课程。
他们的课程表通知表示，原灵可去旁听造灵课，也可自行寻陪同老师进行体能训练或者其他课程补课。
也就是以后伊明学院下午的课程对于屈明和陆虎来说自由度很高，想去就去，不想去就找陪同来的老师自己上自己的课。
这对陆虎来说很简单，他实在没有兴趣上原人的造灵课，如果可以选择，连伊明学院上午的课，可以不去的话，他一定支持。
下午的时间，他已经联系过云朵老师了，跟着其他原灵训练体能。
倒是屈明，异能他没有，跟着陆虎去上体能课也是尴尬的存在。
毕竟，屈明去了也只能干瞪眼，其他几个原灵和他也不熟，他们寻求异能突破，他不适合哪儿。
去找李权老师，可伊明学院不是灵人学院，屈明和李权老师出发前已经商量过，每天下午五点去李权老师那待会，如此就不算惹眼。
下午的课，屈明心里还是有点兴趣的。
他虽然已经造出过灵物灵人，但还是很想系统的学习一下造灵，虽然上午的音乐课
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