期中考试是分两天考的。

语文数学第一天，理综英语第二天。第一天从早晨八点半开始，两科之间有一个小时的午休——不是真的午休，是从考场出来、回到教室、吃了午饭、再走回考场的这段时间。第二天理综三个小时，下午英语两小时。四科加起来——九个小时的考试，两天走完。

期中考的考场不按班级排，按学号。宋星燃的学号在第三考场，赵磊在第五考场，苏晚柠在第七考场，李可在第九考场——九班那边的教室。第三考场的监考老师是数学刘老师和英语孙老师，两个人一个坐在讲台上，一个站在走廊边上的门口。

第一天，早晨。

宋星燃比规定入场时间早二十分钟到了考场门口。他站在走廊里等——不是因为紧张，是宿舍的水房早晨五点半开始排队，他洗漱完出来刚好没事可做。走廊里已经有几个人到了——有的在翻最后一张笔记，有的什么都没翻，就站着。宋星燃把书包放在走廊的长椅上，把手机调成静音放进书包侧袋。然后他靠着墙站着，看监考老师来开门。

进考场，对号入座。他的座位是第四排靠中间——不是靠窗，窗外的梧桐树在这个季节能看到深绿的叶子。他把钢笔、铅笔、橡皮、直尺、透明尺子一字摆开。草稿纸放右手边——他习惯用右手打草稿，但写最终答案的时候换左手扶着卷子，防止墨水蹭。

试卷发下来，监考老师说"开始"。

宋星燃拿起钢笔，翻了一遍语文卷子。

默写，文言文翻译，现代文阅读，作文。作文题目是什么他暂时跳过了——先把后面的题做完，作文放在最后。他打开默写那页——《劝学》《赤壁赋》《声声慢》，三篇背诵。他在第一行空白处提笔，写下"故木受绳则直，金就砺则利"。默写写完了，翻到文言文翻译。第三题的翻译里有一个"去国怀乡"的"去"字——这个字在文言文里是"离开"，不是"去往"。高中语文有一个固定考点叫词类活用，他在"去"字旁边画了一个小圈，在草稿纸上先翻译了一遍，再誊上去。

理清题目，答题，检查。这是他的做题顺序——不颠倒，不省步骤。

作文题目：《边界》。

他读了一遍。边界——边界可以是地图上的线，可以是人与人之间的距离，可以是知识的尽头，也可以是高中语文作文里每隔一段时间就会出现的那种需要"辩证分析"的概念题。他想了不超过三秒，拿起草稿纸。

他不写"边界是什么"，也不写"我认为边界很重要"。他写一个具体的画面：上个学期，他曾经把一道遗传学大题的最后一步故意空掉。卷子发下来，数学刘老师在批注里红笔写了"这里"两个字，圈了那个空白——不是指责，就是圈出来，让他看见。那一刻他意识到——学会什么是能力的边界，学会在边界之内把能用的全部用上，才是考试最诚实的状态。

这个故事他在经验分享会上没讲过。但在卷子上写，没有问题。

他在草稿纸上把这段故事列出来，三段——引入、展开、收尾。收尾那句是："边界不是终止，是知道自己站在哪里。站在那个位置上，尽力做完——这已经足够。"

然后他誊到卷子上。

收卷铃响，他最后一句话写完还剩二十秒。他把钢笔帽套上，把草稿纸折好放进草稿纸回收框——整理成习惯了，就不需要考虑。

第一天下午，数学。

数学宋星燃控分。这学期是高二下，下学期就是高三，年级组长每次考试之后会出一份年级成绩排名，前三十名的名字会贴在年级公告栏——一个贴在教学楼一楼大厅里的软木板，上面常年钉着优秀学生名单和学科竞赛获奖通知。

他不需要排名一直贴在那里。

去年期末他考了721，排名第一，名字在那块软木板上贴了两周，被过路的老师拿手指点过，被他爸在电话里念叨了整整三通。宋星燃不喜欢被念叨，也不需要那个名字贴在板上——他需要的是期中到期末之间这段时间能安静地做自己的事。

所以数学他控分。

不是交白卷——是在做完所有选择题、填空题、解答题前几问之后，把最后一道大题的第三问留空。那道第三问是满分12分的解析几何——椭圆的焦点坐标、切线斜率，最后需要用韦达定理联立方程求面积。宋星燃把前两问做完了，第三问的框架在草稿纸上打出来了——韦达定理设好了，联立方程列了，但最后一步"代入求解"他没有往下写。

他把那一行停在那里。

监考老师在第四排走过——他已经把头低下去写别的题了。收卷铃响，他把那张草稿纸最后一行用橡皮擦掉——不是因为在意，是习惯把草稿纸上的东西清理干净。

走出考场，走廊里的阳光打在地板上，一道一道的。他去厕所洗了把脸——不是因为紧张，是刚才做题做得专注，额头有点热。

考场外的走廊。

宋星燃站在窗边，等宿舍其他人出来汇合。操场那边有风，梧桐树的叶子翻了一面，绿变成了浅绿。他把今天两科的答案在脑子里过了一遍——语文作文写了什么，数学控在了哪里。都没有问题。

走廊另一端，李可从第九考场门口出来。她靠着墙站着，手里拿着准考证，准考证捏得有点皱——是她在等待的时候攥着的。她没有说话，没有看周围的人，只是靠着墙，把准考证在手心里展平了，然后放进校服上衣口袋里。

宋星燃没有过去。他只是站在窗边，把目光移开了。

第二天，上午。理综。

理综是物理化学生物的综合卷，满分300分，三小时。

宋星燃先做物理，再化学，最后生物——这是他固定的做题顺序，和物理化学生物的难度梯度吻合。物理先做，是因为物理计算量最大，需要最清醒的状态；化学中间做，是因为化学考的反应方程式和实验题有一定记忆量，但逻辑性强，过了一轮物理之后思路开阔；生物放最后，是因为大多数题目是记忆性的，扫一遍就能写答案，不需要太多时间。

物理——力学综合大题，第三道。

"如图所示，传送带以v?=2m/s的速度运行，一质量为2kg的物体以初速度v?=5m/s从右端滑上传送带……"

宋星燃在草稿纸上第一步画了一条水平线，标了传送带方向箭头——向左，v?=2m/s。然后在物体旁边画了一个箭头——向右，v?=5m/s。两个箭头方向相反。他在物体箭头下面画了一个小箭头——摩擦力，方向向左（与物体运动方向相反，因为物体相对于传送带向右运动）。

列方程：a?=μg=0.3×10=3m/s?，方向向左。物体减速，从5m/s减到2m/s——时间t?=(5-2)/3=1s，位移x?=v?t?-?a?t??=5×1-?×3×1?=3.5m。

然后速度相同了——物体速度=传送带速度=2m/s。这时候再判断：传送带是向左运动的，物体也向左2m/s了——两者相对静止，摩擦力为0。但题目说的是"传送带足够长"——意思是物体会一直在传送带上，不会掉下去。那物体从2m/s开始，没有摩擦力，做匀速运动——位移继续增加。

他把第一阶段和第二阶段分开列，用竖线在草稿纸上做了分隔。

先画箭头，再算方程。

他记得端午节前赵磊说的那句话——"先画箭头，再算方程，不画箭头不算数。"这不是赵磊教他的，是他之前写在卷子边角上的五个字，但变成赵磊自己说出来的话之后，它的意思就不一样了——不是规则，是方法，是赵磊这两个月从四轮卷子里总结出来的真东西。

他把草稿纸上的每一步箭头都标清楚了，再把答案填进卷子。

化学。

化学的最后一道大题，是有机化学。

"某有机化合物A，分子式为C?H??O?，可与NaOH溶液反应，水解产物中有乙醇……"

这是考酯类水解的综合题。宋星燃把题目读了一遍，开始在草稿纸上写。C?H??O?——酯基，RCOOR'，乙醇意味着R'是乙基（C?H?），那R是C?H?O的酸根，也就是丙酸（CH?CH?COOH）——丙酸乙酯水解，得到丙酸和乙醇。然后题目第二问——"写出A的所有同分异构体中，含有酯基且能与Na?CO?溶液反应的结构简式"——意思是含有酯基，而且是含有羧基或苯环酚羟基能和碳酸钠反应的酯。

C?H??O?——先排列所有可能的酯类结构。他用铅笔在草稿纸上画碳骨架——甲酸丁酯、乙酸丙酯、丙酸乙酯、丁酸甲酯……再把带支链的排进去——2-甲基丙酸甲酯、乙酸2-甲基乙酯……

他在草稿纸上一共写了六个结构，然后停了一下，从头数——有没有重复，有没有漏掉。画碳骨架编号，先画直链，再从最长链向最短链逐一排，每排一种新的支链位置确认是否重复。

端午节那天他看见李可在草稿纸上画正己烷的同分异构体——编号1、2、3、4、5，不写化学名只画形状。他想，如果她今天做到这道大题，她会用的是那个方法——直尺，铅笔，编号，挨个画形状。

六个结构。他检查了一遍——其中有两个是含有游离酸基的酯（也就是既有酯基，又有羧基），可以和Na?CO?反应。把这两个单独列出来，写结构简式，注明官能团。

然后翻回去对整张化学卷——配平方程式，氧化还原，实验题，有机——都检查了一遍。

同时，在第九考场。

李可的理综卷子翻到了最后一页。

最后一道大题——有机化学，和第三考场的题目是一样的。她看着C?H??O?，看着第一问，在草稿纸上开始画——没有用直尺，但也是铅笔。

第一问答完了。第二问——"写出所有同分异构体……"

她停了一下。

她用铅笔在草稿纸的最上面写了一个"1"，然后画了一个直链酯的碳骨架。然后写"2"，画了一个带支链的。然后写"3"——停了两秒，想了一下，又画了一个。然后"4"——"5"——"6"。

六个。

然后她从头看，把能和Na?CO?反应的找出来——找到两个。

她把这两个结构简式一笔一划写进卷子的答题框里——不是涂掉重写，是直接写上去。她的字迹很细——化学方程式的分子式写得比一般同学小一号，但每个原子符号和数字都写得极清楚，碳的四条键都画得长短一致。

写完第二问，还有两分钟收卷。

她翻回去检查第一问——确认是丙酸乙酯，没有写错。

然后她把钢笔帽套上，把卷子放在桌上，手放进膝盖上方的口袋里——那是她放手机的地方，但现在是空的。她就这样坐着，等收卷。

最后一道大题，她做完了。

第二天下午，英语。

英语对宋星燃来说是控分最难控的一科——他不能表现得太差，但也不能太好。完形填空他选了两道他确定的题故意选了旁边那个选项，阅读理解最后一篇细节题有一道他选了B而不是A。作文写了，但最后一段的升华句他写得稍微模糊了一点——不是逻辑错，是表达不够精准，拿不了满分。

两科考完，走出考场，操场上的阳光比早晨刺眼多了——六月下午三点，太阳在西边斜着，照在操场地面上反光。

他站在走廊台阶上，看到苏晚柠从第七考场出来。

苏晚柠的表情他看不出来是好是坏。她走过来，把准考证插进校服口袋，站到他旁边，看了一眼操场，说：

"理综化学——最后一道大题我做完了。"

宋星燃没有立刻回话。他等着下面那句。

"有机大题——酯的水解那道，C?H??O?的同分异构体，我画出来六个，Na?CO?那道找到两个。"苏晚柠顿了一顿。"不知道对不对。"

"对的。"

苏晚柠侧过头看了他一眼。"你也是六个，两个Na?CO?？"

"对。"

苏晚柠没有立刻说话。她沉默了大概三秒，然后她把手伸进校服口袋里——摸到了准考证，把它整了整，放回去。

"英语怎么样？"宋星燃问。

"完形填空我有四道题在两个选项之间来回改了。"苏晚柠说。"最后改回了原来的答案——但我不知道第一个本能是不是对的。"

"完形填空第一反应通常是对的。"

"我知道。但我没有按第一反应填的——我改了。"她停了一下。"下次不改了。"

走廊另一端，邹成从第二考场出来。他走过来，把书包往肩上一甩，看了宋星燃一眼，说："你语文作文写了什么？"

"《边界》——我写了一个关于做题的故事。你呢？"

"我写了市场上的摊位——我爸测量工地的时候，我去过一次，工地上用石灰画边界线。"邹成停了一下。"我觉得写完了挺对的——但交卷的时候不知道怎么回事，总觉得少写了什么。"

"字数够吗？"

"八百出头。"

"那没问题。"

邹成点了点头，走开了。宋星燃看着他的背影——他走路步幅均匀，每一步落地的力道是一样的，就跟他擦黑板的动作一样——每一下都走到头，不会提前停。

"赵磊那边消息了吗？"苏晚柠问。

"没消息就是没事。"

苏晚柠把书包拎起来，往肩上挂。她转过身，往教室方向走，走了两步又停下来，回头说了一句：

"那道有机大题——第三问，我也做完了。上学期我不会做的那种题。"

宋星燃没有回话。

苏晚柠没有继续等他回话——她已经转身走了，走廊的阳光打在她背上，书包的背带在她肩上，步伐不快，但踩得很稳。

傍晚，成绩还没下来。

第九考场那边出来的同学陆陆续续走回各自的班级教室。李可走在后面——不是落队，是她不跟别人一起走，她自己的速度就是这么快。

她进教室，坐回自己的座位。桌上没有多余的东西——她在考试之前把所有笔记本都放进了书包，考场里带的就是准考证和文具袋。她从书包里拿出化学笔记本——翻到同分异构体那一页。她在角落里新补了一行铅笔字：

"C?H??O?——六个。两个Na?CO?。"

她在那一行末尾停笔，停了三秒，然后加了一个句号。

成绩在一周后下来。

一班的成绩单贴在班级公告栏上，张桂兰手写的，用A4纸横排——名字、各科分数、总分、排名。宋星燃站在公告栏前面，找到自己那行：

语文118，数学139，理综267，英语131，合计655。

他看了一遍，然后退开了。655——上上次期末是721，中间差了66分。这个差值他是算好的——期末的时候他会把那66分的缺口填回去一部分，但不是全部。年级第一要留到高三，不是现在。

苏晚柠的成绩：语文107，数学89，理综192，英语116，合计504。

宋星燃看到这个数字，停了一下。苏晚柠在他旁

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