高三下学期·一模成绩发布日

教室里弥漫着一种混合着粉笔灰、咖啡因和焦虑汗水的复杂气味。铁面张拿着一叠成绩单站在讲台上，脸上的表情像刚吃完一整个柠檬。

“一模成绩出来了。”他的声音沉得像要砸进地里，“有人进步，有人退步。距离高考还有 87 天，我希望每个人——”

他的话被后门突然推开的声音打断。

教务处主任探进半个身子：“张老师，随曦在吗？让她来我办公室一趟。”

所有目光瞬间聚焦到随曦身上。陈璐在桌子底下轻轻踢了她一脚，眼神在问：“你又犯什么事了？”

随曦自己也不知道。她站起来，在四十多双眼睛的注视下走出教室。

走廊里的空气稍微新鲜一点，但也只有一点点。她能闻到教务处主任身上那股陈年文件柜的霉味，还有一丝——极淡的、不属于这个学校的气息。

像星光冷却后的清冽。

维度共振的预兆。

她心里一紧，但脚步不停。

教务处·奇怪的访客

推开门，办公室里除了教务处主任，还坐着两个人。

一个穿着朴素中山装、戴着老花镜的老人，看起来像退休教师。

一个三十岁左右、穿着得体套装的女性，气质干练。

更重要的是——随曦闻到了。

老人身上有极其微弱的唐门草药味，那种特殊的、只有长期接触唐门秘药才会浸染的气息。

女性身上则有……国安系统的特殊纸张和油墨气味，和周雨办公室里的一模一样。

“随曦同学，这两位是……”教务处主任搓着手，“省教育研究院的特派调研员，想找你了解一些……嗯……‘特殊教育需求’的情况。”

他说“特殊教育需求”时语气微妙，眼神闪烁。

随曦瞬间明白了。

不是维度共振，是唐雨和周雨派人来了。

“老师，我想单独和两位调研员谈谈。”她平静地说。

教务处主任如释重负：“好好好，你们谈，我出去。”

门关上了。

老人先开口，声音温和：“曦曦，我是唐雨阿姨的叔叔，唐守诚。按辈分，你该叫我唐爷爷。”

女性点头：“我是周雨处长的同事，你可以叫我林姐。我们来，是因为监测到苏州区域的‘感官残留波动’近期有异常增强趋势——就在你们学校附近。”

随曦的心沉下去：“摇光回来了？”

“不是摇光。”唐守诚摇头，“是铸魂术被破坏后，残留在现实世界的‘感官能量碎片’。它们像辐射尘埃一样，会随机附着在某些人身上，引发……轻微的感官异常。”

林姐补充：“比如突然能闻到别人闻不到的气味，听到异常的声音，触觉过敏等等。过去三个月，苏州报告了十七例此类‘突发性感官过敏综合征’，其中三例在你们学校。”

她递过一份加密平板，上面是三个学生的档案：

高二（5）班王明宇，男，17岁。两周前突然声称能“闻到数学题的对错”——做对的题有清香，做错的有酸味。数学成绩从及格线飙到年级前五。

高三（8）班李思雨，女，18岁。一周前开始能“听见颜色的声音”——红色是低吼，蓝色是细语，黄色是笑声。美术课作业突飞猛进。

高一（3）班赵小乐，男，16岁。三天前手指触碰到书本时，能“摸到文字的情绪”——快乐的段落温暖，悲伤的段落冰凉。语文阅读理解接近满分。

随曦快速浏览：“他们知道这是异常吗？”

“王明宇以为自己是天才。”林姐苦笑，“李思雨觉得自己疯了，正在申请休学。赵小乐……他以为全世界都这样。”

“你们想让我做什么？”

“两个任务。”唐守诚从怀里拿出一个小布包，“第一，找到这三个学生，用这个‘感官稳定香囊’接触他们，吸收掉附着的能量碎片。香囊会自动工作，你只需要确保接触时间超过三分钟。”

“第二呢？”

林姐的表情严肃起来：“我们怀疑，这些能量碎片不是随机飘散的。它们可能在……聚集，朝着某个特定地点。而那个地点，根据波动轨迹模拟，很可能在——”

她调出地图，放大。

随曦看着屏幕上那个闪烁的红点，愣住了。

苏州市第一中学·高三教学楼·三楼西侧女厕所。

准确地说，是她每天早自习前去的那间厕所。

“能量在向那里汇聚，原因不明。”林姐说，“我们需要你在不惊动任何人的情况下，调查那个地点，找出汇聚原因。”

随曦沉默了几秒。

然后她说：“可以。但有两个条件。”

“你说。”

“第一，不要影响我的高考复习。离高考还有87天，我每天只能抽出最多一小时处理这件事。”

“合理。”唐守诚点头，“第二呢？”

“第二，”随曦看着他们，“如果这件事有危险，你们必须确保我的同学和老师安全。他们……只是普通人。”

林姐和唐守诚对视一眼。

“我们保证。”林姐郑重地说。

任务开始·第一天放学后

随曦背着书包，手里拿着唐守诚给的“感官稳定香囊”——外表看起来就是个普通的绣花香囊，但里面是唐门特制的吸附材料，能吸收游离的感官能量。

第一个目标是高二（5）班的王明宇。

她在篮球场边找到了他。男生正在投篮，动作标准，命中率极高。

“王明宇？”随曦走过去。

男生转头，看见她，愣了一下：“你是……高三的随曦学姐？那个一模年级前十的？”

“嗯。”随曦把香囊递过去，“这个送给你。听说你数学最近进步很大，这个香囊……提神醒脑，对思考有帮助。”

王明宇接过香囊，疑惑地闻了闻：“没什么味道啊。”

“贴身戴三天就有效。”随曦说，“对了，你那个‘闻题对错’的能力……最近怎么样？”

男生的表情僵住了：“你……你怎么知道？”

“我也有过类似经历。”随曦轻声说，“突然能闻到别人闻不到的东西。但后来发现，那不是超能力，是……一种感官紊乱。需要治疗。”

“治疗？”王明宇脸色变了，“你是说我有病？”

“不是病，是暂时性的感官过敏。”随曦尽量让语气温和，“这个香囊能帮你稳定下来。试试看，如果三天后你还能闻到题目的味道，我向你道歉。”

王明宇盯着香囊看了很久，最后塞进口袋：“……好吧。但如果你骗我——”

“我就在高三（1）班，跑不了。”

第二天·午休时间

高三（8）班的李思雨躲在艺术楼顶楼的天台，抱着膝盖缩在角落。随曦找到她时，她正捂着耳朵，表情痛苦。

“红色……太吵了……停不下来……”她喃喃自语。

随曦蹲下来，把香囊放在她手里：“握住这个，深呼吸。”

李思雨照做。几秒后，她的表情渐渐舒缓：“声音……变轻了……”

“这个送你，随身带着。”随曦说，“你听到的颜色声音，不是幻觉，也不是精神病。是一种……感官交叉体验，很多人都有过，只是程度不同。它会慢慢减轻的。”

“真的吗？”李思雨眼眶红了，“我以为我要疯了……”

“不会疯的。”随曦拍拍她的肩，“相信我。”

第三天·晚自习前

高一（3）班的赵小乐在图书馆里，手指在一本诗集上缓缓移动，脸上带着迷醉的表情。

“这段……好温暖……像阳光……”

随曦走过去，把香囊轻轻放在诗集上。

赵小乐抬起头：“学姐？”

“这个送给你。”随曦说，“听说你能摸到文字的情绪，很特别。这个香囊能帮你……更清晰地感受。”

“真的？”赵小乐兴奋地拿起香囊，“怎么用？”

“就放在口袋里，或者挂在书包上。”

“谢谢学姐！”男生把香囊珍重地收好。

三个目标，三天，全部接触完成。

唐守诚通过加密短信反馈：“能量碎片已吸收，三人感官异常将在七天内逐渐消退。干得好。”

随曦松了口气。

但更大的问题还在等着她：三楼西侧女厕所。

第四天·清晨6:20

学校还没什么人。随曦背着书包，走向高三教学楼。

走廊里只有清洁工阿姨拖地的声音和消毒水味。她走到三楼西侧，推开女厕所的门。

很普通的学校厕所：白色瓷砖，六个隔间，洗手池上方的镜子有一道裂痕。空气里有淡淡的清洁剂和潮湿的味道。

看起来一切正常。

但随曦能闻到——在那些日常气味之下，有一层极其微弱的、像七彩薄雾般的“存在感”。

感官能量碎片确实在这里汇聚。

她走到最里面的隔间，关上门。从书包里拿出唐守诚给的第二个工具：一个手掌大的铜盘，上面刻着七曜星图，中心有一个凹槽。

“将香囊放在凹槽里，铜盘会显示能量流向。”唐守诚这么交代。

她照做。

铜盘开始微微发热，表面的星图纹路泛起柔光。光沿着特定的路径流动，最终指向——

天花板通风口。

随曦抬头。那个通风口的铁栅栏看起来和其他的一样，但铜盘的光指向它。

她从隔间出来，搬来一个凳子（清洁工用的），站上去，伸手去推通风口的栅栏。

栅栏没锁，一推就开了。

里面黑漆漆的，有灰尘和铁锈的气味。但除此之外，还有……另一种味道。

像旧纸张，像干涸的墨水，像某种……人为放置的东西。

随曦心里一紧。

这不是自然汇聚。

是有人故意把能量碎片引导到这里。

她从凳子上下来，快速给林姐发加密短信：“发现人为引导痕迹。请求支援调查通风管道内部。”

五分钟后，林姐回复：“已安排。今天放学后，我们会以‘管道检修’名义进入。你正常上课，保持观察。”

随曦收起铜盘和香囊，走出厕所。

走廊里开始有学生来了。早读的铃声快要响起。

她深吸一口气，把所有的疑虑和不安压下去，走向教室。

还有83天高考。

她得在拯救世界和拯救自己的未来之间，找到平衡。

放学后·“管道检修”

下午五点，最后一节课结束。随曦借口“去老师办公室问题”，留在了教学楼。

她躲在三楼楼梯间的阴影里，看着两个穿着工作服、提着工具箱的人（实际上是周雨派来的特工）进入女厕所。十分钟后，他们出来了，手里多了一个密封袋。

其中一个特工经过楼梯间时，对随曦做了个“安全”的手势。

又过了五分钟，林姐的加密短信来了：“东西拿到了。通风管道里有一个……‘能量收集器’，手工制作，技术粗糙但有效。初步判断是校内人员所为。”

随曦的手指收紧：“学生还是老师？”

“不确定。装置是用学校的化学实验材料和电工课零件拼凑的，任何人都可能拿到。我们正在调监控，但那个位置的监控两周前就‘坏’了。”

巧合太多，就不是巧合了。

“收集器的目的是什么？”她问。

“还在分析。但可以确定的是，它在缓慢吸收整个学校的游离感官能量，然后……储存。像充电宝一样。”

“储存之后呢？”

“这才是最危险的。”林姐的回复很慢，像在斟酌字句，“如果储存的能量达到临界值，又被一次性释放，可能会在局部区域引发大规模的‘感官风暴’——让所有人在短时间内感官错乱、产生幻觉。而根据收集器的容量估算……临界点就在高考第一天。”

随曦盯着手机屏幕，感觉后背发凉。

高考第一天。

全市高三学生最紧张、最脆弱的时候。

如果有人在那时引发感官风暴……

“找到放置收集器的人。”她打字，“必须找到。”

“我们会的。你这几天保持警惕，注意观察身边任何异常。”

第五天至第十天·观察

随曦开始了双重生活。

白天，她是高三（1）班的优等生，刷题、考试、听讲评。一模后的学习节奏更快了，每天有做不完的卷子，黑板上倒计时的数字一天天减少，像某种无声的倒计时炸弹。

晚上，她是感官能量的“监控者”。唐守诚给了她一副特制的眼镜——看起来是普通黑框眼镜，但镜片经过特殊处理，能让她看见游离的感官能量流向。她戴着眼镜在校园里走动，观察能量的汇聚点、异常波动、以及……可疑的人。

她看到了很多：

物理实验室的烧杯残留着微弱的能量痕迹——有人在那里进行过“实验”。

电工教室的工具箱少了几个零件。

图书馆的监控录像里，有个模糊的身影在深夜出现过——穿着校服，但看不清脸。

还有，她闻到了。

在那些能量汇聚点，残留着同一种气味：焦虑的汗味混合着某种偏执的决心。

不是摇光那种空洞的完美。

是一个真实的人，一个可能就在她身边的学生或老师，出于某种扭曲的目的，在做这件事。

第十天晚上，她在宿舍（她申请了住校，为了方便观察）整理线索时，陈璐突然凑过来：“曦曦，你这几天不对劲。”

“有吗？”

“有。”陈璐盯着她，“你老戴那副新眼镜，还总往厕所跑——三楼西侧那个。而且……”她压低声音，“你是不是在查什么？跟最近那几个‘突然开窍’然后又‘恢复正常’的学生有关？”

随曦心里一惊，但表面平静：“为什么这么问？”

“因为我也注意到了。”陈璐的声音更低了，“王明宇的数学又掉回及格线了，李思雨回学校上课了，赵小乐的阅读理解正确率降了——而且他们都提到，你给过他们一个香囊。”

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