众所周知，COP±3从2002年上线，到温哥华周期普遍运用，历经了都灵温哥华索契平昌4届奥运会，16年的历史，6.0末期的选手到COP2.0初期的选手，涵盖至少横跨四十年的选手。ISU为此也专门为1.0封存了所有的世界纪录，和6.0一样，是一个专属的时代。

北京周期起始存续至今的新评分规则的非正式说法是“COP 2.0”，COP2.0规则中有过一次重大改革，即2022年北京冬奥会后，ISU的一次重大规则修订，将节目内容分从五大项，滑行技术、衔接、表演、编排、音乐诠释，合并为三大项，滑行技术、编排、表演展示。

COP2.0系统最显著的改动就是goe从+-3到+-5，原来每个动作是有一个系数的，例如三周跳是0.7，那么+2就是加1.4分。现在是按BV的比例加，比如3A+4的话就是加3.2分。

还有BV的调整。四周跳降分，比如4T从10.3降到了9.5。男单和双人FS砍了半分钟，男单少了一个跳，双人少了单人转。引入q符号，跳跃周数差90度会标q，不影响其BV，但是goe有影响。

九月，吉林的秋意越来越浓，早晚温差拉大。林白裹紧了身上的薄卫衣外套，还是觉得有寒气顺着缝隙往里钻。

他体脂率很低，身体储存热量的能力差，对低温格外敏感。虽然造不成实质性伤害，但难受。从宿舍楼走到教学楼这短短一段路，他都忍不住把下巴缩进领口里。

清晨七点的教室通常人满为患，七点二十分，早读，查课，点名。林白会找个角落位置，安静坐下，摊开理论课本。

他需要投入足够的时间，按时考勤，才能保证基本的学业成绩。艺高比起普高，更像是小型大学，谈不上多热爱，只是不讨厌，又必须达标。

早读课虽然名字叫早读，实际执行起来，大家只是沉默地昏昏欲睡，教室里一片寂静。

林白无意识地抓握着笔杆，书页边缘处，画着一个又一个圆圈，思路回转，2020年元旦，电视上看到花样滑冰四大洲锦标赛的转播预告片，本来随手调台，可却顿住了。

一次犹豫，推开了他了解冰上的艺术的大门。

在此之前，他是从未见过雪的海边人。

反人类的竞体，然而美，极致的美，极致的惊艳。也许这是热爱？也许只是行动力强，当天下午他坐着大几个小时的公交车，去市区的真冰场，穿着公共租用的老冰鞋。场上的人一个个都小心翼翼，当真是如履薄冰，林白第一次上真冰场，趔趄几步，慢慢也滑起来了，流畅地穿行其间，就显得格外醒目。

之后的事情，林白就有点恍惚，身边同学的鼾声轻轻的，觉浅。有些顺理成章，却又每一步稳扎稳打，郭时博，启蒙教练，陆地训练，还有其他教练对他这个生面孔，打量的眼神。

有个词儿，叫骑虎难下。林白这种疫情那年初学的孩子，俱乐部其他学员赶上的是政策红利，他这一批赶上的都是政策大坑，首先是随着疫情防控解除封锁状态后，线上考级转为线下，倒不是难度的问题，而是线下车马费用和报名费用高。

其次，熬到今年，现在基本林白这梯队的部分人都是学了两三年的，放弃太可惜，换赛道重新开始追也不现实。升学更是无望，林白也只能凭借上半年国家花样滑冰等级测试，中考后的暑假，办下了国家三级运动员证。

虽说三级花滑运动员似乎不算什么成就，好像有手就能拿。顺着人流，依然是下课返回宿舍，一路上秋风吹起。

林白打开电脑，回车键，再次确认考级时间，两周后，第一站，北京万城芳菲俱乐部。

异地，个人报名。报名费二百，俱乐部试冰费用四百。考斯藤省了，直接穿黑色训练服，编舞，自编，也省了。省不了的是住宿、火车票、餐食和市内地铁通勤。

这次考点要预约冰场，提前包场，为了缩短开支，他可能要联系其他冰童家长，看看能不能一起包冰场，分摊下来，依然是一笔不小的费用。

考级并不是目前最大的重心，林白对于双八考级游刃有余，只是陌生环境和可能的社交让他有些焦虑，他更关心能不能把3Lz的成功率提到70％，给3A留更多时间，又不能因此生疏了点冰跳。

摇了摇脑袋，林白把这些无用的想法抛诸脑后，耳边是时钟的嘀嗒声，八点，总算开始上课了。

台上的老师讲着什么，台下的林白思绪有些飘忽。好不容易等到课间休息的十分钟，困意全无的教室嘈杂起来。

林白默默拿出手机，点开和教练的微信聊天界面。最新的消息是郭教练昨晚发来的，确认了关于即将开始的2023/24赛季国内赛报名的准备材料。还得等，等第一站北京的滑协考级拿下双八，时间临近，教练提醒他记得提前请假去适应场地，不要一时大意，连考级都过不了……

“9月15号是周五，提前到现场，往前再请几天，应该就时间充裕了……”林白在心里盘算着。今天下午有班主任开的班会，得抓住机会把假请好。吉林到北京路途不近，需要提前几天出发试冰。学业，至少现阶段，得为花滑让路。

晨光透过窗边的薄帘，秋风从西而东，漫过了气派的校门，掠过了崭新的主楼和稀疏的绿化乔木，勾勒出他侧脸的轮廓，鼻梁很高，脸颊瘦削，如墨似画的眉眼。一只纤细的手侧边伸出，微微借力，撑起半张脸，手指微凉，没有一丝颤抖。

班主任的办公室在二楼，门虚掩着。林白敲了敲门，侧身滑进办公室内。

林白踌躇片刻，他有点脸盲，此时看着办公室众多老师，他拿出手机又看了看班主任照片，反复抬头，在满办公室的男老师里比对。屏幕幽光映在他墨黑的瞳孔里，看不出什么心思。

直到班主任摆摆手，把还在反复刷新手机，缓解不安的林白招了过来。林白他们班的班主任是个三十岁出头的年轻男老师，叫程志强，班会上见过，给人的感觉挺随和。

“老师好。”声音带着少年人特有的清冽，语调平稳，没什么起伏。

程老师是最先看到林白的，从他进门开始。毕竟这孩子长得太招眼。

他不冷不热地开口：“林白啊，过来找我，是有什么事需要老师帮忙吗？”

林白掏出了怀里揣着的文件袋，右手食指和拇指捏住塑料扣，逆时针方向绕了两圈，解开了缠紧的棉线。

他捏住棉线头，从扣子的凹槽里抽出，打开文件袋，将打印好的花滑考级通知单和一个墨蓝色的小证件从袋中抽出。

左手随即单拎出那本一级花样滑冰运动员的证书，把它推向班主任的桌前。他捏住通知单递给班主任，两份资料向下压平。

“老师，我想请假。9月13号到

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