放课铃打响。

由于最后一节课老师临时有事，安排成了自习。教室本就躁动，一瞬更是人声鼎沸。

青春期总是擅长不计后果地追逐。霎时间，在老师与风纪委阻止之前，走廊顿时掀起一阵欢腾的奔跑声。

脚下的地板隐隐震颤。

一帮急着去打电玩的学生嬉笑打闹，插科打诨，推推搡搡地跑跳而走。

我坐在座位上，指间的铅笔随手一转。

“一般碰到这种题目，我会先考虑做辅助线。”我说着，将小测试卷往光线充足的方向一挪。经过允许，便力道放轻，在上面写写画画，“这样再看就会清晰很多吧？”

在桌旁弯腰俯看的同学小声讶异道：“啊，是真的。”

“角度一出来，再套这个公式……”

“可以算出a的长？”

“没错。只要算到这一步，接下来就简单了。”

慢声讲解完毕，我欣然收笔。拿出橡皮擦，抬头朝她露出一个笑来。

“这些记号我就先擦掉喽？自己重新写一遍的话，应该会记得更深一点。”我征求意见。

同学脸颊微红，认真又腼腆地应下。

将卷子上每一道有临时笔记的题目擦干净，拂去皮屑。等她接回试卷，仔细翻看并确认没有其它问题后，我把挂在桌侧的书包抱到怀里。

与此同时，虚心好学的同学君像是刚鼓起勇气，下定决定，毅然开口道：

“这次小测这么难，西贺你却还是拿到了满分……说实话，早在去年，我就听说过你的名字了。”她神情严肃地请教，讲着讲着，又平添几分急切，“不仅是当初的新生首席，还包揽了整个学年的第一名——就算有着聪明的头脑，也未免太强大了！请、请问，究竟是怎么做到的呢？”

学习方面啊。

我一边利索地收拾东西，一边回答：

“没那么神乎其神啦。小测的时候，我也粗心大意过好多次。但现在，要是说最终成绩是‘运气使然’什么的，那也未免有点敷衍，而且太不够尊重竞争对手了……给。”

书包整理好，合上卡扣，搁在桌面。我随之站起身，把一本深蓝色笔记本直接塞到她面前。

同学脸上愈发严肃澎湃的神情一敛。

她呆了呆，低头，“诶？”

“我的数学笔记。”我说。

它相当厚实。皮质封面，320页的A5纸。里面夹着写满备注的便利贴、裁剪的测试题目，还有用回形针别紧的额外资料；

由于被频繁翻阅摩挲，纸页边缘粗糙，发软，悄然泛皱。穿插粘贴着一排索引贴，同为蓝色系，上浅下深。

塞得太突然，长发女生下意识将它和卷子一同搂在怀里。

我这才提起书包。

“这两天我在梳理外语部分，所以你要是不介意的话，这本就拿回去看。”我对上她怔愣的目光，忍俊不禁地弯弯眼睛，“最近易错的题型也在里面，大概不会让你毫无收获的。”

“……”

仅是安静一秒，同学的双眼忽而水润起来：“西、西贺殿下！”

“那是什么称呼，古代人吗？”我故意逗人地吐槽。

“啊！”女孩半捂住嘴，颇为不好意思地说，“其实，我最近刚好在读《源氏物语》……总而言之，非常感——”

只是没等她话音落下，门口飘来另一道高声呼喊。

“维同学，老师说让你过去拿东西！”

我当即跟她匆匆道了声歉，闻声转头。

隔壁2年B组的男班长探出脑袋。他挨在门边，态度熟稔地伸出大拇指，向后一指，示意赶紧出门。

众所周知，名列前茅的优等生多少都会拥有班职，并且被老师当成强大（免费）而可靠（听话）的劳动力。

因此，即使我和他不同班，可同为班长，动不动就往办公室跑，也算是结下一段惺惺相惜的跑腿友谊。

真没办法。

我放下包，应道：“知道了，这就来！”

侧首，只见身旁的女孩也正望向门口，横着眉，神色夹杂些许被截胡的不甘。

我说：“高岭同学。”

她反应过来，“……是？”

我绕出书桌，在擦肩而过之际，与她轻声告别：“加油哦。高岭同学最近进步的速度让我感到很有威胁，我也一定不会落后的。再见！”

走向门口的短短几步间，再回应一下其余同学的招呼。

“小维拜拜！”

“明天见！”我挥手。

“维，待会儿排球部训练结束有空吗？那个，等开完例会，我想找你商量点事……”

“有呀，我结束了直接来找你。”我比个OK手势。

“训练加油，西贺。”

“嗯！”我露出一个大大的笑容。

站在门外等待的B组班长两手插兜。

见我走近，他才让开一点身子，揶揄道：“就算刚分班，你也还是受欢迎得毫无悬念嘛。”

我放下和高岭同学再作道别的手臂，仰起脑袋，投去一记“说什么鬼话”的眼神。

“只是因为我们班的同学人都很好。”我郑重地说。接着，跟他一起往办公室走，换上同样的玩笑口吻接茬，“硬要聊这个的话，你也彼此彼此吧。”

作为长得还行的优等生，这家伙在自己班里更是常常被包围的程度。

我比他走得要快一些，平视前方。

——国中，青春期的躁动如约而至。

小学时缺乏性别观念的人开始注意与异性的距离。有的慢慢对打扮产生兴趣，有的性格越发害羞谨慎；有人建立崭新的社交圈，有人情窦初开，情不自禁地将目光凝聚在学校的风云人物身上。

这些单纯纤细的心思，碰上最容易冲动、最容易被影响的年纪，自然分化成一种几乎让每一个人都避无可避的气氛：

校园里的隐形阶层愈渐明显。

受欺负的人更不受待见，受欢迎的人更饱受瞩目。

光是我们这一届邻近的三个班，就能挑出不少大名鼎鼎的人物。

A组尤其多。

粗略一数，便有狱寺隼人（海归转校生，很少碰上。但我对他印象非常深——这位同学成绩优秀得堪称异常。据传，他经常早退，顶撞老师，平时都没看到他读书。就差没把天赋哥几个字贴在脑袋上）；

山本武（棒球打得很好，有点奇怪的人）；

笹川京子（一个可爱得出奇的孩子）；

沢田纲吉（印象里是一个相当努力的人）。

B组，有其班长，以及另一个长得非常清秀的女孩，是弓道部主将。

至于C组，则还有一个我。

别的年级更不用说。

总之，就是会有那么一些春风得意的人，那么一些默默无闻的人。共同构成一小块关系圈，凝练成社会的缩影。

或许你是主动散发魅力而成为，亦或许是不知不觉中被动形成影响力。但不出意外的是，你都会鲜明地感受到，自己的名字开始形成一种期待。

而我正陷于这种期待里。

“好了，目前就这些……资料。”

老师把最后一摞A4纸递到我手上，松了口气，拍拍手，再重新扬起一抹微笑。

“没问题吧？”他关心道，“要不要把上田君叫回来帮忙？你们刚才是一起过来的吧，那孩子，竟然也不等一会。”

掂掂重量，还好。

我抱稳材料，望见中年男人带着笑意的脸庞，便也礼貌地弯起唇角。

“不用，我好歹也是经常运动的。上田他在社团还有急事。”我说，“老师没有别的事的话，那我就先送过去了。”

老师：“真是辛苦你了，西贺。”

我：“能帮上老师的忙就好。”

“即使A组来了个狱寺，你这次小测的成绩依旧稳居第一名，很厉害啊。老师们都很看好你，要继续保持哦。”

“谢谢老师，我会努力的。”

“喔！对了，差点忘记还有这码事。”他突然想起什么似的，抓抓头发，侧过身，胡乱地在办公桌上满当当的文件夹里翻找一番。最后空着手，再度抬起头，“我记得西贺同学是排球部的吧？”

“是的。”我点头。

“那，麻烦你帮我顺路去一趟棒球部，跟山本说一声——让他部活结束后，把放在器材室里的考勤表拿到后勤老师桌上吧。好吗？”

这倒是小事。

从教学楼中庭往球类馆走，确实能经过学校的棒球场。

我托着怀里一沓材料，悄悄调整一下手指的位置，免得抱到中途就发酸。紧接着想了想，以防万一地确认：

“山本是？”

“啊，他叫山本武。你们一个年段，应该或多或少交流过吧？”

“我明白了。”

“好的。”老师抬了抬下巴，温声说，“你过去棒球场随便抓个人问，肯定就会有人给你带路了。”