第六十五章

讲台之上，陆教授一番肺腑之言；教室之中，同学们深受感动。

双方互相鞠躬行礼约有一分钟，待陆教授起身后，常开心用激动得隐隐有些颤抖得声音带领大家向他问好：“老师好！”

陆教授：“同学们好！请坐！”

开学第一课，正式开始。

然而，事实比较出乎众人的意料，陆教授恢复了最开始的温和与平静，将双手摊开给大家看，“这节课其实时临时开通的，没有教材没有课本没有讲义，每周二第一节，主题不定，所以没得预习，但是希望大家认真听讲，因为期末考试的时候我不会划重点的，每一节课都是重点。”

这样的上课模式很新鲜，虽然大家都一头雾水，但是不妨碍好奇，因此逐渐感兴趣起来。

“在上课之前，我们先讨论一个问题。”陆教授说，他拿起粉笔在黑板上写下一行字：人类发展的基础是什么。

写完了教授回身看向底下的同学们，“自由发言，不必拘泥于本专业，思维发散点，越广阔越好。”

所有人，包括符伊年在内，都有些迷茫、好奇，并开始窃窃私语。

“不是农大吗？”

“第一节课就探讨这么深刻？”

“太难了吧？我想不出来。”

陆教授等大家“讨论”了一会儿，随便指了个男生，“这位同学，你有什么想法吗？”

男生挠了挠后颈，“教授，说错了怎么办？”

陆教授：“不用在意对错，因为我也没有标准答案。”

这下子同学们更懵了，这算什么？怎么问题是没有标准答案的呢？这不合理啊。

然而不论合理与否，教授提出了问题，还点了名，这位男同学就不得不回答了：“应该是商业吧。经济发展了才有繁荣，才能进步。

“嗯，有道理，经济贸易。其他人有别的看法吗？”

“我觉得是人民。”一个女生说，“人民才是当家作主的。”

陆教授颔首，“群众基础。水能载舟，亦能覆舟。”

“农业也算吧。”又一个人说，“没有粮食吃不饱，还怎么发展？”

陆教授依然是点头，“天生万物，唯厚五谷。”

陆教授看向下面在座的学生们，他们有的沉思有的依然迷茫，他认为自己的目的已经达到了，于是教授笑起来。

“我再强调一遍，没有标准答案，我这里没有，课本里没有，但是知识中有。那么知识是什么？”陆教授的目光在学生中间扫视，“知识，是你自己。”

陆教授说到这里，话音一收，“好，开始上课。”

“我这里有几组数据，大家看一下。”陆教授回身在黑板上写下几组数字，告诉他们，这是去年华国GDP总值及三大产业各自产值占比、CPI指数、城乡储蓄额、GR（黄金储备）、FxR（外汇储备）等。

“老师。”这时候，米仙花突然举起手来，“哥德坡和呲坡一是什么？”

课堂上突然安静了。不止米仙花，符伊年也在疑惑，“哥德坡”和“呲坡一”是啥，老师没有写啊。

就在这个时候突然有人嗤笑了一声，接着在男生坐着的那一侧响起大大小小的起哄笑声。

米仙花猛地红了脸，她知道自己肯定是闹了笑话，可是真的不能怪她啊，她虽然是她们高中成绩最好的，但是真的不会外文。米仙花的眼睛已经红了，她用力咬着后槽牙，极力忍着不让自己哭出来。

符伊年坐在米仙花的右后方，想出声安慰她，却碍于在课堂上不好出声。

“不要笑！”陆教授突然变得严肃起来，他瞪了几个男生一眼，转头看向米仙花，“这位同学来自哪里？”

米仙花张了张嘴，却发不出声音。

“老师，她来自滇省春城下面的山区。”常开心替她回答。

符伊年跟着补充，也算是解释，“老师，米仙花是她们高中考得最好的，但是整个县都没有英语老师。”

陆教授点头，表示了解，“诸位同学，我国幅员辽阔，民族众多，经济水平不可一概而论，或许在有的已经熟练掌握了不同的外语，可是仍然需要知道，在很多地区，有的儿童甚至连小学都读不完，更何论外语。”

“何不食肉糜啊，同学。”陆教授语重心长地说，“要认识差距、承认差距、缩小差距，尽力消除差距。”

教授不愧是教授，几句话就将刚刚那些自觉高人一等的男生说得低下头去。

教训完那些人，陆教授转回来重新安抚米仙花，告诉她不要气馁要自信，“以前没有学过没关系，从现在起学，很快就能掌握，学校有图书馆，里面有各种词典和相关书籍，握相信你，一定可以学会的。”

米仙花受到鼓励和鼓舞，用力点头，“老师，我会努力的。”她的声音还是有些颤抖。

教学继续。

符伊年听得很认真。她一早就有过计划的，要认真听课，把课上时间完全利用起来，这样下课后她才有时间去施行自己的创业大计。

不过，真正实行恐怕要等到明年了，毕竟明年才是真正的改革开放之年。

陆教授的课讲得很有趣，就是时间太短了，好像才听了一会儿下课铃就响了。一节课四十五分钟，除开开头的介绍和讨论，中间还有个小插曲，实际讲课时间也就二十分钟，所以下课铃响后，所有人都意犹未尽。

下课之前，陆教授给同学们推荐了几本相关著作：《乡土中国》《四千年农夫》《国富论》《资本论》……

“这些是我认为你们至少应该知道的几本书，最少要读一遍，如果读不了原著，可以读译本，我希望你们读完后，可以写下心得或感想。我相信，每一遍都会有不同的感受。”

随着陆教授一声“下课”，全班同学起立鞠躬，“老师再见！”

送走了教授，符伊年戳了戳常开心和马悦，示意她俩看向男生那一侧，之前笑米仙花的那几个人，又在互相挤眼睛撞肩膀，甚至开始模仿米仙花用拼音读法念26字母表了。

三人对视一眼，同时起身走到男生那里，常开心和马悦站在符伊年身边两侧，像是护卫一样，听她用十分标准的发音对两个男生说：“With

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