距离高考57天·二模成绩发布日
教室里的气氛比一模时更凝重。铁面张拿着成绩单，脸上没有一丝笑容。
“二模，全省统一命题，难度比一模提升30%。”他的声音像浸了冰水，“我们班的平均分，比一模下降了11.2分。”
底下响起一片压抑的吸气声。
陈璐在桌子底下死死抓着随曦的手，指甲几乎掐进肉里。随曦能闻到她身上那股混合着恐惧和汗水的酸味——陈璐这次数学只考了92分（满分150），离她目标的一本线差了近40分。
“距离高考还有57天。”铁面张的眼神像刀一样扫过每个人，“现在放弃，就彻底没机会了。现在开始拼，还能抢回一点分数。你们的未来——”
他的声音被后门推开的响声打断。
这次不是教务处主任，是校长亲自来了，脸色铁青。
“张老师，”校长的声音很沉，“让随曦同学来一下我办公室。”
又是随曦。
全班的视线再次聚焦。这次的目光更复杂——有疑惑，有羡慕（能被校长亲自叫），但更多的是压力下的敏感和猜疑：“她又怎么了？”“是不是家里出事了？”“该不会要保送了吧……”
随曦站起来，感觉到陈璐的手更用力地握了她一下。她轻轻抽出手，低声说：“没事，我去去就回。”
走廊里，校长走得很快，皮鞋敲击地面的声音在空荡的楼道里回响。
“校长，”随曦忍不住问，“是什么事？”
校长停下脚步，回头看她，眼神里有种她看不懂的沉重：“有两位……特殊部门的同志找你。关于你父母的事。”
随曦的心脏猛地一缩。
父母。
那个她从三岁起就只在照片里见过的词语。
校长办公室
办公室里除了校长，还有两个人——都穿着便装，但随曦一眼就认出了那种气质：国安系统的人，而且级别比周雨更高。
“随曦同学，”其中一位四十岁左右的女性站起来，声音温和但透着专业，“我是国家安全局特别调查处的赵处长。这位是李科长。我们来，是关于你父母——随建国、苏文静同志的一些新发现。”
她递过来一个密封档案袋。
随曦的手指在颤抖。她接过档案袋，封面上印着红色的“绝密·星图计划后续调查”字样。
“你父母不是死于普通车祸。”赵处长平静地说，“他们是‘星图计划’的第二批核心研究员，2008年在一次跨维度实验事故中……失踪。”
失踪。
不是死亡。
随曦的呼吸停止了。
“事故地点在甘肃敦煌的一处秘密基地。”李科长接话，“当年现场只找到了车辆的残骸和少量血迹，但DNA比对不完整，所以一直按‘推定死亡’处理。但三个月前，我们在整理‘摇光事件’的后续资料时，发现了新的线索。”
他打开一个平板，调出一段模糊的黑白影像——看起来像某种老式监控录像。
画面里，两个穿着白大褂的年轻男女（随曦一眼认出那是照片里的父母）正在操作一台复杂的仪器。突然，仪器爆发出刺眼的白光，整个画面剧烈晃动。白光过后，实验室一片狼藉，但——没有人影。
没有尸体，没有血迹，只有散落的文件和仪器碎片。
“他们没有被炸死。”赵处长说，“根据我们现在的分析，他们是被卷入了未稳定的维度裂缝，传送到了某个未知的时空。”
她顿了顿，看着随曦：“而根据‘摇光事件’后我们对七个维度的重新测绘，我们发现那个裂缝的出口坐标……可能指向星际维度·2248年。”
随曦的脑子嗡的一声。
星际维度。
郭舒琪的世界。
她的父母……可能还活着，在两百多年后的未来？
“这……这不可能……”她的声音发干。
“我们也不确定。”赵处长说，“但这是目前最合理的推测。而且……”她调出另一份文件，“郭舒琪同志在整理探索者号一代的旧档案时，发现了一份2008年的加密记录——用古老的摩斯电码写的，内容只有三个词：‘活着’‘等待’‘女儿’。”
随曦跌坐在椅子上。
“我们知道现在是你的关键时期。”赵处长的声音放轻了，“高考在即，不该用这种事打扰你。但这件事……我们认为你有知情权。而且，我们需要你的决定。”
“什么决定？”
“关于是否启动‘寻亲计划’。”李科长说，“如果确定你的父母在星际维度，我们可以尝试通过稳定的维度通道，与他们建立联系，甚至……组织营救。但这需要巨大的资源投入，并且有风险。你是他们唯一的直系亲属，我们需要你的同意。”
随曦看着档案袋，看着平板上父母年轻的脸，看着那三个词：“活着”“等待”“女儿”。
她的手在颤抖，但心里却异常清醒。
“现在不行。”她听到自己说。
赵处长和李科长都愣了一下。
“距离高考还有57天。”随曦抬起头，眼神坚定，“我的同学们在拼命，我不能在这个时候……分心。而且，”她顿了顿，“如果我父母真的等了十五年，他们应该能再等两个月。”
她站起来，把档案袋推回去：“高考结束后，我会全力配合。但现在，我的战场在这里。”
办公室里安静了几秒。
然后赵处长笑了——那种带着敬佩和理解的笑。
“好。”她收起档案袋，“我们会继续准备，等你的消息。另外，”她拿出一张卡片，“这是周雨同志让我转交给你的。她说如果你需要心理支持，随时可以打这个电话。”
随曦接过卡片，点点头。
回到教室
铁面张还在讲台上分析二模卷子，看见随曦进来，只是点了点头，让她回座位。
陈璐凑过来，小声问：“怎么了？没事吧？”
“没事。”随曦翻开卷子，“家里的一些旧事，解决了。”
她拿起笔，开始订正错题。
但手指还在微微发抖。
父母可能还活着，在未来的星际世界。
这个消息像一颗炸弹在她心里炸开，震得她五脏六腑都在颤。但她强迫自己冷静，强迫自己把注意力集中在眼前的数学题上。
因为她知道——现在能做的唯一正确的事，就是先把高考考好。
为了自己，为了奶奶，也为了……如果真有重逢的那一天，她可以骄傲地告诉父母：你们的女儿，在没有你们的日子里，也好好长大了。
放学后·操场
随曦一个人在操场跑了十圈。
汗水湿透了校服，肺像烧起来一样疼。但她需要这种疼痛，需要这种身体的极限感，来压住心里的惊涛骇浪。
跑到第十五圈时，有人追了上来。
是张浩然。
男生瘦削的身影在傍晚的暮色里显得有些单薄，但他跟上了她的速度。
“学姐。”他喘着气说。
“嗯。”
“谢谢你……没揭发我。”张浩然的声音很低，“心理老师……挺好的。她跟我说，高考很重要，但不是人生的全部。”
“她说得对。”
两人又跑了一圈。
“学姐，”张浩然又说，“你……是不是也有很难的事？”
随曦脚步慢下来，最后停在了操场边缘。她撑着膝盖喘气，汗水滴在地上，洇开深色的印子。
“嗯。”她直起身，“很难。但不是现在该想的事。”
张浩然看着她，突然说：“那……一起拼吧。”
“什么？”
“一起拼高考。”男生挠挠头，有些不好意思，“我数学还行，你语文强。我们可以……互相讲题。还有陈璐学姐，她英语好。我们可以……组个学习小组。”
随曦愣了愣，然后笑了：“好。”
57天倒计时·学习小组
随曦、陈璐、张浩然的学习小组，在一个周五放学后正式成立。地点就在学校的空教室，时间定在每天晚自习前的一小时。
第一天，气氛有点尴尬。
陈璐对张浩然还有戒心（她知道之前的能量收集器事件），张浩然紧张得手都不知道放哪，随曦在中间打圆场。
“先定规则。”随曦拿出一张纸，“第一，每人每天至少要讲明白一道自己擅长的题。第二，不准说‘这么简单都不会’。第三……”她顿了顿，“如果谁情绪崩溃了，另外两个人得负责把他/她拉回来。”
陈璐举手：“情绪崩溃包括什么？”
“包括但不限于：哭，扔书，说‘我不考了’，以及……”随曦看向张浩然，“想用歪门邪道。”
张浩然脸红了：“不会了，真的。”
“好。”随曦在纸上写下规则，“那就开始。今天我先讲——语文古诗词鉴赏的‘情感分析法’……”
第一天的效果意外地好。
随曦讲语文的“公式化答题”，把那些玄乎的“意境”“情怀”拆解成可操作的得分点。
陈璐讲英语阅读的“关键词定位法”，怎么在长篇大论里快速找到答案句。
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