一行人很快回到院子里，沈春溪先让孩子们把竹筐放下，将所有麦秆均匀摊开在院子里，散开晾晒透气，避免堆积受潮，影响后续编织。
做完这些，她打来一盆清水，招呼孩子们洗手擦脸。
刚才在田里忙活半天，几个小家伙额头上都沁出细汗，小手沾着细碎的麦秆碎屑，沈春溪细心给孩子们清洗干净。
沈春溪让孩子们围坐成一圈，自己坐在最中间，方便手把手教学。她挑出几根晾晒得干透、韧性十足的金黄麦秆，整理得整整齐齐。
考虑到孩子们年纪小、动手能力有限，她特意选了最简单的麦秆小蜻蜓教学，步骤少、不容易出错，适合小朋友入门。
“大家看好哦，老师现在一步步教你们，跟着做就一定能成功。”沈春溪声音温柔，动作缓慢又清晰，专门适配孩子的接受速度。
她先仔细捋直麦秆，剔除多余的碎须，将两根长短一致的麦秆对齐、轻轻对折，讲解道：
“这是蜻蜓的翅膀，我们要轻轻折，不要用力扯，麦秆很柔韧，慢慢塑形就不会断。”
孩子们全都目不转睛盯着她的手，连大气都不敢喘，专注力拉满。
沈春溪一边演示一边耐心讲解，从折翅膀、穿躯干到收尾固定，每一步都拆解得简单易懂，语速缓慢，方便孩子们跟上节奏。遇到容易出错的地方，她还会提前提醒，及时规避问题。
演示完一遍，她便让孩子们自己动手尝试，自己起身巡回指导。
孩子们闻言立刻兴冲冲拿起备好的麦秆，小院里一时间只有麦秆摩挲的细碎声响。
阿禾安静捧着两根麦秆，指尖反复摩挲麦秆表面，她动作很慢，生怕用力过猛。麦秆歪了些许，她拆开重新对齐，一遍又一遍，沉浸在自己的节奏里。
大柱上手干脆利落，听完讲解立刻动手，对齐麦秆、对折翅膀一气呵成。手腕稳当，塑形力度刚刚好，很快折出一对工整的翅膀。
沈春溪不由点了点头：是个干活的小能手。
小花捏着麦秆小心翼翼，稍稍弯折一点就皱起眉头，小声嘟囔麦秆硌手。刚折出半边翅膀，发现形状不够好看，立刻委屈瘪嘴，险些要丢下麦秆，看见沈春溪走近，软软求助：“沈老师，我的蜻蜓翅膀不好看，你帮我做。”
“没事，老师教你，我们再来试试。”沈春溪轻声安抚着小花，手把手教小花纠正翅膀的形状。
二柱动作有些笨拙，却格外认真，一点点模仿着沈春溪的手法，一个动作一个动作的抠着整。
王长贵学得最快，脑子灵光又肯专注，短短一会儿就摸索透了步骤，第一个大致做出了蜻蜓的雏形。
他一做好，立马高高举起小手，脑袋抬得高高的，眼神急切地望着沈春溪，大声说道：“沈老师！我做好了！”
沈春溪顺势走过去，轻轻摸了摸他的小脑袋，夸赞：“长贵学得又快又好，做得很规整。”
得到夸奖的王长贵瞬间眉眼发亮，嘴角压不住地往上扬，背脊挺得笔直，满满的成就感。
其他个孩子见长贵被沈春溪表扬后，手里的速度变快了，如果刚开始是想学做一只蜻蜓，那现在他们想的是，要做最快完成一个。
没过多久，几个孩子手里都多了一只稚嫩可爱的麦秆小蜻蜓。虽然算不上精致完美，有的翅膀歪一点、有的躯干略斜，但都是孩子们亲手完成的成果，格外有意义。
看着手里的草蜻蜓，孩子们个个笑得眉眼弯弯，满心都是新鲜和欢喜，眼里还亮着未尽的兴致。
大柱率先举手，语气干脆：“沈老师，我还想做。”
这话一出，立马得到所有人附和。
二柱攥着那只歪翅膀蜻蜓，劲头十足：“我也想做，这次肯定能折得和哥的一样周正！”方才挫败早被风吹散，满脑子都是要扳回一局。
虎子指尖摩挲着手里略有弯折的蜻蜓，沉默几秒，低声跟着附和：“我……也再做一个。”
便是最安静的阿禾，也缓缓抬手，看向沈春溪，连连点头，眼里满是期待。
沈春溪看着一群孩子满眼期待的模样，弯眼轻笑：“好，今天你们想做多少就做多少，麦秆管够。”
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