首页 > 现代言情 > 关于我靠写论文在高专活下去这件事 彤蒄

2. 质疑者

第二天一早,红莉栖敲响了夜蛾正道的门。

清晨的阳光透过走廊的窗棂洒进来,在她那一头红棕色的长发上镀了一层浅淡的光晕。她今天穿的仍是自己改造过的菖蒲院女子学院制服——深色的外套被她收紧了腰线,里面是白色的衬衫,领口系着规整的蝴蝶结。纤细的双腿上,黑色的长筒袜包裹到膝下,踩着一双简约的小皮鞋。

“进来。”

红莉栖推门而入。

夜蛾正道坐在办公桌后面,面前摊着几份文件。他抬起头,看见是她,放下手中的笔。

“想好了?”

“嗯。”

她在椅子上坐下,背脊挺得笔直,蓝色的眼睛直视着对方——这是她习惯的姿态。从小到大,那些教授、评审、自以为是的学术界前辈,她都是用这种目光对视的。

不躲闪,不退让。

“我想好了。”她说,“我留下。”

夜蛾正道点了点头,似乎并不意外。

“但有一个条件。”

夜蛾正道抬起眼。

“说。”

“我要研究咒力。”红莉栖说,语速不快不慢,每个字都清晰有力,“它的本质,它的来源,它的运作方式——所有能用科学解释的东西,我都要研究。”

这是她昨晚想了一夜的决定。

穿越到一个陌生的世界,遇见闻所未闻的怪物,体内莫名其妙多了一股未知的能量——换成别人,可能会恐慌,会无助,会想着“怎么才能活下去”。

但她不一样。

两岁会加减法,五岁看物理科普,十岁被叫“神童”,十五岁跳级上大学——她这辈子,面对未知的反应从来只有一个:

搞清楚它。

夜蛾正道沉默了几秒。

“你知道咒术界最忌讳的是什么吗?”

“不知道。”红莉栖说,“也不在乎。”

夜蛾正道看着她,目光里多了一丝复杂的情绪——像是无奈,又像是某种隐约的欣赏。

“是质疑传统。”他说,“咒术传承了几百年,有一套固定的体系和规矩。你想研究咒力——这本身就是在质疑那些规矩。”

红莉栖微微皱眉。

质疑传统?

她从小质疑的传统还少吗?

那些教授们抱着几十年前的论文不肯放手,那些“学术权威”用资历压人而不是用数据说话——她一个个驳倒过来,从来就没怕过。

“所以呢?”她说,“你不同意?”

“我同意。”

红莉栖愣了一下。

夜蛾正道摘下墨镜,露出那双锐利的眼睛。

“我见过太多咒术师死在咒灵手里。”他说,“只因为他们‘凭感觉’战斗,却不知道自己的咒力到底有多少、能用多久、怎么用才最高效。”

他顿了顿。

“如果你真的能研究出点东西,我不反对。”

红莉栖等着他的下文。

果然——

“但有一条。”夜蛾正道说,“别惹事。高层的那些人,没我这么好说话。”

红莉栖点了点头。

“成交。”

她站起身,准备离开。

走到门口时,她忽然想起什么,回过头。

“对了,夜蛾老师。”

“嗯?”

“那些入门教材——”她顿了顿,语气里带着一丝努力压制但还是泄露出来的嫌弃,“全是比喻。没有数据,没有公式,没有测量方法。”

她微微扬起下巴。

“我会写一套真正能看的。”

说完,她推门出去了。

从办公室出来,她直接去了教室。

高专的教室和普通学校没什么区别——几排桌椅,一个黑板,阳光从窗户洒进来。

教室里已经坐了两个人。

一个戴着眼镜,金发,表情严肃,正低头看着什么书。另一个黑色蘑菇头,穿着白色T恤配制服,看见她就挥起手来。

“新同学!这里这里!”

红莉栖走过去。

“牧濑红莉栖。”她简短地自我介绍。

“灰原雄!”蘑菇头笑得很灿烂,“这是七海建人——我们都是一年级的!”

七海建人抬起头,朝她点了点头,算是打过招呼,然后继续低头看书。

灰原雄凑过来,压低声音:“七海就这样,不是不理你,是话少。”

红莉栖点了点头,在灰原雄旁边的位置坐下。

离上课还有几分钟。她翻开夜蛾正道给的教材,打算再挣扎一下。

刚翻了两页,上课铃响了。

红莉栖听了一分钟。

两分钟。

三分钟。

全是这种话。

她举手。

老师停下话头,看向她。

“新来的同学?有问题?”

“有。”红莉栖站起身,蓝色的眼睛直视着讲台,“您刚才说‘心正则咒正’——这个‘正’的标准是什么?”

老师愣了一下。

“自然是……合乎道义。”

“谁的道德?哪个时代的道义?”红莉栖追问,“平安时代的道义和现代的道义能一样吗?如果标准本身在流动,那‘正’的判定怎么保持稳定?”

教室里安静下来。

灰原雄在旁边张大嘴。

老师推了推眼镜。

“这个……咒术讲究的是内心的感悟,不是——”

“感悟的本质是主观体验。”红莉栖打断他,“主观体验无法传递,无法校准,无法验证。您怎么知道您的‘正’和我感悟到的‘正’是同一个东西?”

老师张了张嘴。

红莉栖继续:“退一步说,就算‘正’有标准——怎么测量?用什么单位?一个人今天心正,明天心邪,咒力的变化曲线是什么?上升还是下降?变化的速率是多少?受什么因素影响?”

“这……”

“如果这些都说不清楚,那‘心正咒正’就只是一个无法证伪的命题。”红莉栖说,“无法证伪的命题,在学术上没有讨论价值。”

老师张着嘴,看着她。

教室里鸦雀无声。

红莉栖微微扬起下巴。

“我没有否定咒术的意思。”她说,“我只是想知道,你们凭什么确定自己是对的。”

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