“后续都安排好了吗？”那刻夏问道。
都安排好了。祂回应。
“我这里也完成了，老师。”纳西妲认真回答，忍不住打量周围，不禁感叹道:
“这里就是世界之外？意外的……唔，很空？”
无形的屏障隔绝着海中的风暴，三人悬空在无光的乱流中，任凭屏障外的力量如何狂暴也无法撼动分毫。
如同纳西妲所言，这里很空，吞没光线和声音，只留下寂静。时间与空间在这并无定义，一切都乱糟糟的，难以梳理。
见那刻夏眼神投向他们来时路，祂宽慰学者道:
我已经钉住了节点，无论我们在下一个世界停留多久，也会回到最合适的时刻。
“我知道，”那刻夏收回眼神，随即看向祂眼神询问接下来的具体行动，毕竟祂总是不说清楚，还得自己理解。
你的身体你自己最清楚，我能做到的只有在降临时让世界接受并安插认知。
“用理性的创生？”那刻夏点头示意自己明白了。
没错，我会将你的经历刻录成一段记忆，将此作为你的基础。
“瑟希斯姐姐的意思是说，将老师在之前世界经历的成长作为降临世界的补充设定，这样老师就不用再经历一遍？”
是的，小纳西妲，考虑到阿那克萨戈拉斯的缺陷和世界的承受力，他会以16岁的身躯降临，完成我们的实验。
“我明白了，”纳西妲认真点头，“我准备好了，这次又是以老师的召唤物当助手吗？”
“不用，”那刻夏开口，“虽然你现在和我用的力量本源类似，但还是能算不同个体。”
他蹲下平视自己的学生，在她询问的目光下回答道:“理性的创生，最难的不是创造生命，而是点化灵智，再创造一个身体还不算困难。”
祂对于那刻夏的决定毫不意外。
纳西妲呆了呆，眼中是激动和不安。她小心翼翼的问:“我……可以吗？”
毕竟自己的能力很方便，拥有实体后反倒会变得麻烦。
那刻夏没有再说什么，只是笑看着纳西妲，含着鼓励。
于是纳西妲明白了，她牵住那刻夏的手，眼中满溢着欣喜。
祂没有打扰二人的互动，只是默默测算着波动较大的叶片。
咦？
祂难得如此外显的情绪引起师生的注意。
接收二人到询问的目光，祂解释道。
有一片叶，主动接触我，她处于罕见的……
迟疑片刻，祂有些不敢相信的说出自己的判断:
叠加态？
“那不是正好，连你都觉得稀奇，就更值得去了。”那刻夏被祂不确定的形容挑起兴趣，倒是很想快点见识。
但她很脆弱，脉络不允许超出常理的存在，却又默许科技解释一切。
祂解释了叶片的奇特，并点出了重点。
“这不是刚刚好？我也想知道没有那些神迹的世界能发展如何。”那刻夏态度不变。
纳西妲看着高兴的老师，也很高兴。这样就能说明，这个世界自己有形体能更好的帮助老师。
她的时间很紊乱，等等，不对，只有一年的时间很紊乱，那一年的节点很多……嗯？若要跳转……六年前的时间会相对的稳定，但限定在之前你待的岛国……我们只能在限制内行动，还得得进行修复工作。
祂快速分析着。
这个世界的外来人太多，最紊乱的时间点往前挪五年，都有很多的孩子出现……她想借用我的力量修补，委托我们将那些孩子送走。
“听上去很有挑战性。”那刻夏听着灾难性的描述，眼中的兴趣完全点亮，
“看样子，比上一个世界有趣，毕竟一堆蛀虫，整天打着我的学生的主意，真让人厌恶。”
虽然她说只要将那些孩子送走就行，看脉络似乎也不是什么糟糕的命运，但命定的幼苗好像很坎坷的样子。
祂提出要求。
我想要你修改过程。
“以合作对象来说，你是个很爽快舒服的交易人。”那刻夏没有拒绝，“这次我保留条件，以后我想到了再向你讨要。”
好。
脆弱独特的叶片在交谈中初步修复壁垒，祂添加了防火墙，这样就不会再有外来者降临。
纳西妲，准备好，进入这个世界后，在一切结束前，你无法离开。
纳西妲点头表示明白，等待收尾工作。
“那么，”那刻夏抬手，理性的权柄静待主人的使用，“开始吧。”
至是，工程已毕，言尽于此。
现在是下课时间。茶发少女安静走在林荫小道，阳光洒落在她洁白的外套上。
宫野志保刚从实验室出来，她证实了导师的猜想，匆匆收拾好实验用具，关好门走回宿舍。
对于科研人员来说，一个突破性进展值得让人振奋欣喜。
她回到宿舍打开电脑，熟练的打开自己的账号，点击紫色生物头像的对话框，向着远在他乡的导师诉说着喜悦:
‘那刻夏老师，确实如您所言，成分进行了有效反应！’
‘叫我阿那克萨戈拉斯。’
对话另一端的导师发了个稍安勿躁的表情。
‘我知道了，这证实了我们的猜想，恭喜你，志保，我们已经取得阶段性成功。’
熟练略过导师强调名字那段，获得最敬重的老师的肯定，宫野志保很高兴。
一开始被送进学校进行学习时，她很不安，但为了姐姐还是得努力学习，直到……
薄荷色的学者出现在自己面前，手中拿着自己的文章，看向自己。
他对自己发出邀请，眼中是纯粹的欣赏:“很不错的想法，你对生物的见解可以说让人眼前一亮，对这方面感兴趣的话，要考虑成为我的门生吗？”
虽然其他系的人总说那刻夏老师有多么嘴毒，除了脸和学术全是缺点。
但跟在那刻夏老师的这段时间真的很开心，不论是学习还是情绪低落的时候。
那刻夏老师总能很快的察觉到问题，犀利的提出，再引导自己解决。
虽然老师半年前停止授课，去了岛国进行自己感兴趣的研究，但学生们和老师的联系也没有断。
毕竟那刻夏老师很年轻嘛。宫野志保这样想，十六岁就成为教授，足以证明老师的天才。
‘对了，你要毕业了是吧？’
导师的话语提醒着自己终究要告别这一切。
宫野志保咬唇，敲击键盘。
‘是的，我快毕业了，老师。’
‘我知道了，毕业快乐，志保。我给你们寄了些我做的小东西，
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