193.
我其实不太明白五条老师的话。
在我看来,强者定义这么简单的道理，至少他应该明白的。
“是力量。”
我说，“如果拥有绝对绝对碾压的力量的话,很多事情是可以做到的。”
五条老师：
“但这句话的前提是内心的力量足够强大,不然连下手都无法做到吧。”
我有些不知道说什么好，因为他的话让我想到了之前在雷战中的经历。那个时候我想过，如果我在瓦利安他们受到业力伤害的时候进行补刀，就没有那么多后续麻烦了。
但问题是，这样的我还是我吗？
“从这个话题上衍生一下，你觉得和‘悟’相处会出现激烈情绪,最主要是因为子彧的羞耻心太强吧？”
五条老师他笑眯眯地看着我：“老是紧绷也不好哦,或许你可以试着享受发生的一切。”
“什么？”
我简直怀疑我耳朵出现问题了。
前一秒还在和我讨论强者的问题，现在已经让我享受了……
这种思维跳跃太快，再加上话语太过于奇特，让我不由地呆了一下。
等一下。
老师？
你在认真的和我讲道理吗？
我享受五条悟的捉弄？怎么享受啊请问！
我匪夷所思地看着他，或许是我眼神太让人奇怪，五条老师忍不住笑了一声。
“不是让你真的享受，而是换个角度。”
“子彧你就是太较真了所以容易吃亏吧?”
阅历丰厚的成年人直接看穿少女的本质，一针见血起来：
“有些东西要稍微灵活一点啊，太较真会失去很多快乐的。”
“换句话说,子彧应该多思考一下‘心灵的强度’。”
什么是‘心灵的强度’？
咋一听好像有种明悟的感觉,但深沉思索下去完全没有一点思绪。
我苦恼地看着他：“意思是我太弱了吗？”
“弱？”
五条老师似笑非笑地看着我：“实力的强大不代表内心的强大,这个道理你好像真的不太明白。”
就像是很多强大的人，内心实则是脆弱又经不起风雨的。
一捅就破的纸老虎无非是没有强大的核心来做支撑。
其实我也不知道，心灵的强大到底需要靠着什么来体现。
我师父在给我特训的时候,也有说过类似的话。
他让我不要去考虑别人的话
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也尊重他个人的人格所以无法做到把杰强制带回来关禁闭、强迫他扭改思维的事情。
或许这是子书子彧在处理问题上的短板但好像也是他的行为的偏差？
但眼下的处境就是如此杀了又能怎么样呢？
有更好的统治者吗？
没有吧。
子书子彧和自己在某种方面上很像。
她甚至比自己更加的内心柔软规则点竖立的也很奇怪甚至这孩子一度在怀疑自己的力量。导致空有强大的力量的她很多时候连小事情都无法得到她想要的结果。
……简直是通过这种聊天方式感觉到了微妙的不对劲儿嘛。
五条老师忍不住多看了几眼少女。
我有些困惑地抬头“老师？”
为什么不说了？
五条老师：“……”
啊这个时候其实也不知道该怎么做了。
虽然乐子人当久了会很开心但学生诚心实意来请教的时候还是多少带了点‘学术探讨’的感觉。
忍不住多思考了一下连带自己的一些行为都开始深刻思索起来了呢。
真奇妙啊。
五条悟失笑。
“没事只是突然发现了一件很有趣的事情哦。”
比如老师我现在的处境和想法竟然在某种程度上和你差不多之类的。
我：“那要怎么做？”
“不仅仅是我的同期有时候面对熟悉点的朋友或长辈都不由自主地顺着对方去做事情了。”
“那就为所欲为一点吧。”
五条老师的声音淡了下来。
“什么？”
我很怀疑我听错了。
因为从来十年后开始五条老师给我的印象和我在十年前的同期完全不一样。不说他有多么温柔和耐心可靠和成熟是一定的。
但他说起这种话的时候感觉他就像是被拉入了什么东西里一样样子和我的DK同期完美重合。
原来不管多少岁不管什么时空真的还是一个人吗？连性格都是透着骨子里的相似。
“抱歉~老师一不小心说了不好的话呢。”
五条老师对我摆摆手声音和表情再次恢复到原来的样子甚至还对我比了个大拇指。
他很明显地转换了话题
“就是换个思路？把别人都当成‘哄你开心的玩具’这种思维就好啦！”
哄我开心的……玩具？！
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我被五条老师的震撼发言给呆住了。
五条悟，我的玩具？！
我怎么都没办法把这两个词立正放在一起做关联。
可能是因为五条老师和五条悟虽然不是一个世界，但某种程度上实际上是一个人的原因？
这种光明正大的发言不仅仅是针对别人啊，连带十年前的自己也开始带着一起疯狂攀扯了！
“玩、玩具什么的是不是太过分了？”
“不过分不过分。”
五条老师摇头，“我只是个比喻罢了。问题就是子彧你的思维有时候太较真了，性格上也带着一些纯粹在，所以才会成为我们……‘我’的娱乐对象哦。”
……别以为我没听到，五条老师你就是说了‘我们’这种奇怪的词汇啊！！
你这家伙不会也在逗我玩吧？
我面无表情地盯着他看。
五条老师被注视，联想刚刚自己的失言，禁不住咳嗽了一声，端坐起身子。
“其实很简答的一个逻辑……”
“他逗你玩或者来找你输出自己的语言逻辑的时候，你只需要顺着他的话语来进行反应就可以了。然后心里想着，他就是逗自己开心的玩具，这样说不定会有奇效哦。”
简而言之就是先稳住自己的心态，不要随便被带偏，再想想应该怎么样回击。
五条老师他是乐子人。
我能够感觉到！
我甚至能够明白五条老师这是光明正大的调侃和对十年前‘悟’的针对！
但是，
我，被，说服了。
这么想想，按常理来说，遇到不喜欢的事情做起来就非常痛苦。面对自己排斥的人也非常的难受，甚至一度让人头疼。
虽然五条悟不属于我‘不喜欢’和‘讨厌’的范围，但不得不否认，比起我被他戏弄，我也很期待他炸毛或者脸红的表情。
我会觉得那样的悟很可爱。
我明白了，五条老师的那些话连带奇怪的“心的强度”……他的意思应该是让我把五条悟一切任性行为归类成玩具讨好行为，这样心态上就会发生变化。
最后不要太在意他（或者说其他人）的目光，最后坚定自己的想法。
换句话说，是让我不要被悟拽着鼻子走。
“我已经知道了，老师。”
“意思是悟如果再到我面前做哪些事情的话，我就把他当做小猫猫！”
玩具一词实在不适合放置在我同期身上，我用了个动物来代指。
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，但法律确实没有规定女孩子不可以爆衫，不可以穿白色老人背心上街。那种无形的窥探视线，让我很不舒服，所以衍生出了这样的想法。
其实说来说去，都是因为我的‘感受’原因。
我的情绪被那些事情给影响了，我感觉自己整个人被‘奇怪的冒犯’了。
“我明白了。”
我抬头看向五条老师，露出了笑容。
“自由不是不想做就不做，而是掌握选择的权利。”
不想做就不做，从某种方面上是逃避责任和避开危险的想法。
想做什么就做什么，是任性妄为绝对恣意的体现。
……其实，我在思考这两句话的时候都叠加了特殊的词汇，也就是属于我个人情感的评判。
可实际上，不管你选择‘做’还是‘不做’，都会有人来批判或者来进行言语上的剥削。
可如果我成为那个‘掌握选择权’的人呢？
这不再是打破规则，而是某种方面上绝对的掌控。
很显然，我同期的五条悟就是这样，拥有我无法拥有的任性和随性。
他不在乎别人的看法，或者说就算在乎也能很快调整心态。
六眼，神之子。
强大支撑着他，所以连带咒术界的人都抬头仰望。悟做事情总是那样，觉得最强所以无所谓，或者说对他而言根本没有必要去在意一些小事情。
我羡慕他，我也有点渴望这种恣意。
这可能就是我从一开始时，在意‘五条悟’的原因。
也是我对他的行为感到上头的原因。
如果可以……
我也想要成为这样的人。
甚至要比他更厉害。
在五条老师嘴巴里，这些东西好像很容易解决，就像是他非常信任我一定可以成功一样。
……很难以言说的感受，但我真的好开心。
心中的这个想法勃发，就像是什么任督二脉被打通了，我整个人都骤然轻松了下来，心情也愉悦了不少。
我轻声道：“我明白了。”
“如果给‘心’下定义，那我想要绝对的掌握权，五条老师。”
“绝对的掌握权吗……？”
五条老师失语地看着眼前露出灿烂笑容的少女。
我不知道五条老师出于一种什么心态，他在沉默许久后，突然问了我一个很奇怪的问题。
“如果你发现咒术界很烂的话，你会怎么做呢？”
“啊？日本咒术界不是
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一直都很烂吗？
我迷茫地看着他，“老师你才发现？
五条老师：“……
见他被我噎住，我笑了一声。
“如果是以前的我，我会选择用中国的考试还有编制制度叠加到日本咒术界上，让总监会和上层的人来进行清洗。
“现在想想是我的想法太幼稚了。
“如果是和老师对话后的我的话，我先把总监会整个掀翻、铲除，再重新竖立新的制度和总监会。
五条悟：“……
真是胡来又有些莫名干劲儿的理想啊，连带活人死人都不管了吗？
“你的意思是要杀掉那些老橘子吗？
五条老师问。
“不会，杀人是犯法的。
五条老师笑眯眯：……
真是不知道说什么了，她原来是理智的疯子吗？
我对着一言不发的五条老师讲述我自己的观点：
“我会让他们活下来，让他们想办法抵消掉自己的‘业力’，再离开。
出现了，比自己还要‘恶而不自知’的少女。
她不会从‘反击五条悟’、‘心的强度’等问题上一下子跨越维度想到了什么离谱的事情了吧？
他只是想要提醒她自己的心态要调整了而已。
明明很强却很憋屈，完全不自由啊。
少年人的青春总是热血的，但以他对少女的了解，他已经感觉到少女的思维和这个话题有点变味儿了……
五条老师的脑袋警钟开始大响，试图对这较真
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