第75章第75章
【办学了】
操场做什么用？为什么要修“寝室”和“食堂”？“教室”里为什么摆放那么多桌椅板凳？这些东西由范教谕亲自为他们一一解答。
范成秋对县学规划已经烂熟于心,此时他介绍起学堂发展和规划来，仿佛找回了当年讲学的感觉，分门别类,循序渐进。整套讲下来一气呵成，不仅解释了操场寝室食堂的用处，还囊括了不久以后扩招学子的内容。
果然如陆久安所预料,这群秀才听了以后的反应和范成秋当日一模一样。
秀才们哑口无言，好半响才问道：“您是说，未来应平所有孩子都可以来县学就读？他们大字不识，如何听得懂？”
陆久安摇头：“自然与你们学的不一样,办学的目的不只为了应试科考,还为了教化,他们从识文断字开始学起,等大一点,再让他们从文理律医当中自行选择。”
文理律医？当作知识一样在课堂上传授？
秀才喃喃：“都来的话，县学住得下吗？”
“目前应平人口较少，来就读的孩子不是很多，只能先将就县学的场地使用一下。未来有时间和人力了，再进行扩建，将你们科考的学子和那些破蒙的孩子分隔开来。你们也不用担心，这期间,教谕会对年幼学子约束管教,不会打扰到你们的。”
“这……”秀才们不知该如何应答了,今日所见所闻,实在是惊世骇俗,已经超过他们的想象。
所有孩子，不论门第,不分贵贱，在同一所县学里读书，这岂不是天下大同？
“大致情况你们也了解了，”陆久安见他们沉默不语，缓缓道出此行的目的：“若是扩招学子，以如今应平匮乏的师资，难成其事。所以你们当中若是有谁来年不急着科考的，又想要找点活计的，可以报名参加夫子考试，官府每月都会支付相应的薪酬，以解部分学子们的燃眉之急。”
高宿神情一动，咽了咽口水，高楚拉住他：“大兄，等一等。看看陆大人还有没有要说的。”
陆久安继续道：“若是成为夫子以后，你们平日里想要继续深进也可以，但是不能耽误教书。我们应平县学每一年会评在职夫子的教师职称，从学识、教学态度、思想品德各方面进行考核。不合格的辞退，永不录用！合格的则从初、中、高职称逐
级递增不仅薪酬会随之变化以后扩建学堂之后还有机会升任年纪主任。”
高宿问：“若之后想要专心应考呢？”
陆久安看了他一眼鼓励道：“当然相对应的若是想要继续科考也不会拦着你们的提前说明即可。你们都非池中之鱼想来也不会偏安一隅。”
陆久安说完绝大部分秀才坚持己见想要潜心备战
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他们当中有些是为了薪酬有些是为了声名要知道以秀才的身份教导十多名乃至几十名学生这样的机会放在其他地方想都不要想。
况且最好的学习往往是教别人学习教**经验在名利场里也能算是一件锦上添花的事。
高宿和另外几个蠢蠢欲动的秀才当场报名孟亦台拿出早就准备好的入职试卷给他们作答这一份试卷和当日考核孟亦台的大同小异高宿等人拿在手里大致看了一眼都怔愣了片刻。
“这里不方便动笔请移步教室吧。”
这群秀才和孟亦台不一样他们都是经历过科举考试的对答卷颇为谨慎。他们反复思考在稿纸上删删改改陆久安也不催促他们报名者整整耗费了三个时辰才将试卷答完交到他手里。@
陆久安捏着朱笔一边打分一边道：“范教谕你作为一院之长以后这些事最终都会落到你的头上我批卷完以后再传给你你先熟悉一下。”
此次报名中有三个秀才通过了考核就这样来的时候他们都是范成秋学子的身份现在摇身一变有些人就成了夫子将要与范成秋同窗共事了。
陆久安把木制的教师工牌交给他们并为他们细心贴上姓名：“县学里有专门的夫子宿舍你们可以选择宿在县学也可以选择回家去住。对了范教谕的身份你们知道了忘了告诉你们孟亦台是副教谕她此前已经在县衙教授过相当一段时间了他们二人教学经验比之你们都要丰富正式入职之前可以请教一下他们。”
秀才们直到此刻方才知晓孟亦台出现在此处的原因不过他们宁愿自己听错了：“县学里还要招女夫子？”
陆久安理所当然道：“那是自然毕竟未来有女学子都是男的不太妥当。”
秀才们仿佛被打击到麻木之前范教谕提到应平所有幼年孩子皆可入学他们便先入为主地认为是男童……
陆久安对
这些人的反应已经**以为常恐怕未来这样的对话还会老调重弹很多次：“既然要有教无类那男女当然要一视同仁。他们通常都说书生迂腐
秀才左右相顾愣愣点头。
貌似很多大家闺秀确实会请先生到家里教书识字的……
应平办学了！下至7岁上至15岁没有读过书的皆可免除束脩入学！
这个消息一经传开掀起轩然大波。
第一批来县学问话的是县城里的富商望族他们消息灵通自然知道的更详尽一些。
这些有头有脸的富户光一个店面的进项就有一大把银子自然不会把束脩这点微不足道的东西放在眼里他们全都冲着官学而来。
大周的县学非生员不可进生员身份以下若要就学要么去私塾破蒙要么承袭父兄再不然家族富裕的可以请先生上门授教。
谢岁钱丁贺楼这等望族无一例外都托家中管事来再三确认：“年纪满足要求的是否不论男女皆可入学？”
范成秋身旁坐着一个梳着双髻的女童高宿指着她现身说法：“那位是我们教谕的**开学以后她就要在县学读书了。”
“可以不在县学食宿吗？”
“仅凭自愿陆大人设置食宿的初衷不过是为了方便那些住得比较偏远的学子。”
管事得到了想要的答案心满意足地回去答复主子。
而百姓知道的消息少一点相对来讲他们对此事抱着半信半疑的态度。
办学告示贴出去的前两日百姓裹足不前直到看见几家大户都把子女送来以后才放下心来他们关心的则是另外的问题：“若是孩子离开家里十天半个月的我们怎么放心。学堂如何保证他们的安全？”
高宿一一作答：“你们若是不放心可以随时来县学看望孩子另外会有专门的衙役负责县学的安保事宜之前你们在流民收纳所应当感受过。”
高宿指的是在流民收纳所时部分家庭要出去干活家中孩子不方便照看就会交给衙役托管这件事高宿这样一解释其性质看起来倒是和托管殊途同归。<
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