第二天清晨，晨光微露，李毅飞便匆匆赶往路教授的办公室。推开门，只见路教授已伏案工作，专注的神情让人敬佩。
李毅飞轻轻敲门，得到应允后走进办公室，礼貌地问道：“路老师，我想问一下我后面如何安排？”
路教授抬起头，推了推眼镜，和蔼地说道：“毅飞啊，你这几个月先把英语等级考了，这个对你来说不难。后面的话，你先把这些书看完，不用来回折腾了，看完之后再来找我。
论文你有时间就好好写写，写好拿过来。别的有啥不懂的就问一下师兄师姐，上次你师兄也给你联系方式了。”说着，路教授从桌上拿起一张书单，轻轻放到李毅飞面前。
李毅飞双手接过书单，点头应道：“好的，路老师，那我就先回去了，路老师再见。”
离开路教授的办公室后，李毅飞马不停蹄地前往法学教授和医学教授的办公室。
在法学教授那里，得到的安排和路教授如出一辙，法学教授让李毅飞先把几本重要法典看完，然后再来交流。李毅飞深知法学法典的重要性，认真记下教授的要求。
而医学教授夏老师则给了李毅飞一个不一样的安排。夏老师告诉李毅飞，明天就开始跟着自己坐诊。
李毅飞心里明白，三位教授估计早已互相沟通过，根据各自学科的特点为自己制定了学习计划。
至于物理和地质学院的教授，李毅飞之前就有过沟通。这两位教授认为李毅飞要同时修**这么多专业，时间上会很紧张，便建议他有时间就多看看教授推荐的书。
从各位教授那里出来后，李毅飞直奔图书馆。他按照教授们的要求，将需要阅读的书籍一一借出。
抱着厚厚的一摞书回到宿舍，李毅飞便一头扎进了学习的海洋。他仔细估算了一下，这些书全部看完差不多需要一周时间，而且后面还要跟着夏老师坐诊学习，时间安排得满满当当，但李毅飞没有丝毫退缩，反而充满了斗志。
第二天，天还没完全亮，李毅飞就早早来到了某大医院。他找到了夏教授的办公室，安静地在门口等候。
时间一分一秒过去，快到八点钟的时候，夏教授和两个学生模样的人朝着办公室走来。李毅飞猜测，这两位应该就是夏老师的学生，自己的师兄师姐。
李毅飞连忙收起手中正在阅读的《黄帝内经》，恭敬地说道：“夏老师好。”
夏教授笑着说：“毅飞，你来的这么早，下次不用来的这么早，昨天忘了和你交待了，这两位是你的师兄师姐，王洋和顾彩利。”
夏老师边说边带着众人走进诊室，一路上简单介绍着王洋和顾彩利的情况。原来，王洋是夏老师的博士生，顾彩利是硕士生。李毅飞知道，自己现在相当于被夏老师当成研究生进行教学，而且还是直接的实践性教学，毕竟书本知识和实际临床有很大不同，需要在实践中不断摸索和学习。
和师兄师姐打过招呼后，李毅飞安静地坐在一旁，全神贯注地看着夏老师对患者进行诊治。
只见夏老师运用望闻问切之法，手法娴熟自如，每一个动作、每一个询问都充满了专业与严谨。
李毅飞不敢有丝毫懈怠，将夏老师的每一个诊断过程都一字不落的记入脑海，并结合自己所学的知识进行理解和思考。
在这个过程中，以前书本上一些模糊不清的知识也开始融会贯通，让他对医学有了更深的认识。
时间过得飞快，一上午的时间转瞬即逝。夏老师洗了洗手，李毅飞突然发现师兄师姐好像小鹌鹑似的，身体微微颤抖，脸上露出紧张的神情。李毅飞有些疑惑，不知道发生了什么事情。
这时，夏老师开口说道：“你们也看了一上午了，谁来和我说说今天上午总共出现多少种病症，每种又有啥特点，有哪些注意事项，又有哪些治疗手段，多久能恢复？”说完，夏老师看向了王洋。
王洋深吸一口气，努力让自己镇定下来，说道：“今天上午共接诊了30位病人，大概有10种病症，主要是不知名的发热，肿瘤，还有胃肠混乱等，治疗手段以药
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