-
转入西城实验不过一周，向雪晴的错题本已经快抄满了。
梁嘉言低着头，逐页翻看，两道平直的眉少见地蹙了一瞬，但也只是一瞬，他拿起笔在稿纸上点了点，又恢复了细致，温和，有逻辑的讲题状态。
然而，头脑爆炸的上下午加起来，题目只讲了三分之一。
“嘉言哥，你说，我们班其他同学，也有这么多错题吗？”
向雪晴趴在图书馆桌子上，偏过头，拨弄着纸页，声音透着沮丧。
都像她这样，做一道错一道，不用抄了，直接把卷子贴在错题本上好了。
梁嘉言说：“实验高手如林，老师出的题目肯定比过去你做的难，我们不管别人，继续把握自己的进度就好。”
“我知道，不该跟别人比，但是……”
向雪晴想起王琪，前两排的徐思薇，还有班里其他许多人。上课时，他们坐姿端正，跟老师的互动自信大方，下课时，又能放松自然地聊起游戏，明星，篮球赛，分享包装精致的小零食，笑容和校服一样，洁净明朗，似乎从没把学习当什么苦差事。
无能为力的感觉又涌上来。
梁嘉言合上笔帽，说：“其实，我从前也会和别人比。”
向雪晴抬眼：“和谁啊？”
梁嘉言看着她：“你见过的，上次他也来图书馆学习，还加了你好友。”
向雪晴愣了片刻，坐起身。
“裴霁阳？”
她微妙的神情变化，梁嘉言都看在眼里，他不动声色地说：“我们初中都在一班，每次考试数学成绩不相上下，但是偶尔，老师刻意出难题，他一定会超过我。”
向雪晴难以置信：“超过你？不会吧，你数学那么好，中考数学还是满分。”
“他也是。”
“……”
向雪晴只讶异了一秒，毕竟，他是状元，数学考满分再正常不过。
但他们平时都以兄妹身份相处，在家很少谈及这些，导致她第一次从他人口中知道这件事时，有种视角切换的错位感。
梁嘉言说：“除此之外，他还参加了不少数学竞赛，你们班主任葛老师，顺便也带竞赛，对他赞不绝口。”
“你说葛芸老师？”
“是的，严厉如葛老师，也会夸人的。”梁嘉言看她惊讶的表情，微微笑了笑，“另外，除过学习成绩，我还听说，他家情况也不错。”
“他家……”
向雪晴嘴唇轻动，挤出一句，“他家是什么情况？”
“他父母感情很好，家里也有钱，总之，是非常幸福的那种人，和我们不一样的。”
梁嘉言顿了下，“所以，我后来想开了，跟这样家庭圆满，而且靠天赋学习的人，比来比去只是徒增烦恼。”
向雪晴垂下眼，不知该说什么。
家庭，天赋，这些她都无法改变，比较没有意义。
她如今的目标，是抓住裴其坤给的机会，利用好西城实验的条件，努力考上高中而已。不过多抄几道错题，有什么资格觉得苦呢，已经比在十三中迷茫度日好多了。
梁嘉言看着她沉默下去。
半晌，他问道：“对了，你朋友的店开得怎么样了，网络办好了吗？”
“已经弄好了。”
“那你们最近没联系了吧？”
“有啊，虽然转学了，但冉欣怡依然是我的朋友啊。”向雪晴合掌抵住下巴，“她经常跟我发消息，讲开店的情况，她和勇哥养的小猫，还有学校里乱七八糟的八卦。”
梁嘉言忍不住笑：“我说你跟裴霁阳。”
向雪晴缓缓“哦”了声：“……跟他啊，没什么联系，就是认识。”
梁嘉言见她一脸平静，转开话题：“现在的奶茶，不是我们小时候，向妈妈用五颜六色奶茶粉冲的那种吧？”
“不是。”向雪晴说，“那种几乎找不到了，欣怡都是现煮的。”
“哦，还没喝过，你能带一杯给我吗？就当讲题的报酬。”
“好啊，就要招牌珍珠奶茶吗？”
“就这个吧。”梁嘉言笑着说，“体育课喝，主要是解渴。”
-
某个课间，向雪晴发现，同桌王琪在看一本高中数学教材，她观察了会儿，趁对方翻页的空档，小声问道：“这是高中的书啊？”
王琪“嗯”了一声。
“讲什么的啊？”
“空间向量与立体几何。”
“好吧。”向雪晴捏了捏手指，“高中数学应该很难吧？”
王琪侧过脸：“你指什么？”
向雪晴：“就是概念，还有定理那些，肯定不太好理解吧。”
王琪合上课本，说：“不用理解。”
向雪晴有点怀疑自己的耳朵，虽然，经过这段时间接触，她能感觉到，同桌大概率是个特立独行的学霸，但这观念未免太超前了。
“不理解，怎么学习啊？”
王琪看着她：“你觉得过去学的东西，自己都理解了？”
“……差不多吧。”
“举个例子？”
“比如，一加一等于二。”向雪晴不敢在学霸面前显摆，说了个自认最直观简单的，从小学到大的例子，“可以用一个苹果和另一个苹果放在一起得到两个苹果来理解。”
“这是你的经验，经验带来直觉。”
“是经验。”向雪晴弱声说，“但加法不就这样理解的吗……”
“你真的理解了？你能解释清楚什么是一，什么是二，什么是加号吗？”王琪的目光直白剔透，“假如换个进制，一加一还等于二吗？”
“……”
“你只是记住了形式。”王琪说。
“我是解释不清。”向雪晴觉得，她说的好像有那么些道理，“可是，用直觉帮助理解形式也没有错啊。”
“你都说了是直觉了，这么学下去，数学总有一天会反直觉的。”
“那该怎么办呢？”
“刚说了啊，不用理解，先记住形式。”
“……”
向雪晴跟不上了，难道，她想把一个东西搞明白也有错吗？
“如果你要追求真正的理解，那学一加一等于二之前，应该先学其他的。”王琪似乎看出她的疑惑与腹诽，无所谓地撇了下嘴，“比如，群论，皮亚诺公理之类的，彻底把数学上的定义搞明白。”
群论，皮亚诺公理，那都是什么？
向雪晴不解，她仅仅是个备战中考的普通初三学生。
王琪的观点实在太大胆，闻所未闻，颠覆了她这么多年学习数学遵循的法则——尽量地理解全部原理。但对方成绩又过于突出，令她不得不仔细思索。
懵懂地过了几天，直到有天晚自习，对参考答案时，她再次碰上“显见”二字。
向雪晴盯着
【当前章节不完整】
【阅读完整章节请前往原站】
【ggd8.cc】