这是拾穗儿和陈阳从内蒙古草原研学回来的第三天，京科大学的报告厅里已坐得满满当当。
木质座椅上，学弟学妹们捧着笔记本轻声交谈，笔尖在纸页上摩挲的声响，伴着窗外梧桐叶的沙沙声，织成初夏里安静又热烈的氛围。
作为即将毕业的大四学生，他们要给同校的学弟学妹、学院老师分享研学收获，更要说说藏在心里多年的戈壁梦。
拾穗儿站在后台，左手反复摩挲着帆布包上绣的小雏菊。
这是大三那年，她和陈阳在实验室培育“戈壁1号”耐旱草种时，他趁着等待数据的间隙帮她补的，针脚里藏着“扎根戈壁”四个字的缩写。
包侧兜露着半截研学手册，封面上沾的草原沙土还没擦干净，指尖一碰，就能想起在苏木马场蹲到腿麻测的土壤湿度。
想起牧民递来的热奶茶，炒米沉在碗底的香甜，还有和陈阳一起在沙丘边埋下的草种——那是他们为毕业返乡做的最后一次实地验证，每一粒都裹着京科大学实验室调配的微生物菌剂。
“又在琢磨待会儿怎么说？”
陈阳的声音从身后传来，他穿着京科大学的灰色纪念衫，袖口卷到小臂，露出去年在戈壁测土壤肥力时留下的浅疤。
他手里拿着两个保温杯，递过来一个给拾穗儿：“张教授刚让我给你带的，他说你一紧张就容易嗓子干，特意泡了胖大海，还加了你喜欢的蜂蜜。”
拾穗儿接过保温杯，手指触到温热的杯壁，暖意顺着手指漫到心口。
她低头抿了口茶，甜润的滋味压下了些许紧张，声音里还带着未散的研学余温：“我怕说不好草原上的事，那些土壤分层、植被分布的细节，学弟学妹会不会觉得无聊啊？”
“怎么会？”
陈阳从背包里掏出一个浅棕色牛皮本，翻开的那页夹着片压平的沙枣叶，叶缘还带着草原的淡绿。
“你忘了？咱们在草原采集深层土时，你为了数清楚土层里的拟步甲幼虫，蹲在地上看了整整半小时，连牧民叔叔都凑过来夸你‘比草原的老牧民还懂土’。你只要把这份对土地的认真说出来，
大家肯定能懂你为什么想回戈壁。
他说着，用食指轻轻弹了弹她发红的耳垂，“而且张教授刚才还跟我说，待会儿他会帮你补充分享生态修复技术的细节，咱们俩搭档，肯定没问题。
正说着，后台门口传来脚步声，张建军教授走了进来。
他穿着件洗得发白的格子衬衫，手里拿着份研学报告，上面密密麻麻写着红色批注，连“草原与戈壁土壤肥力对比的图表都重新画了一遍。
“穗儿、陈阳，刚才再看了遍你们的报告，‘草原-戈壁生态联动修复’这个思路很新颖，待会儿分享时可以多说说——让学弟学妹们知道，咱们学生态的，不只是在实验室里做数据，更要到实地去找答案。
拾穗儿看着报告上细致的批注，眼眶忽然有点发热。
四年来，张教授不仅教她专业知识，还总在她实验遇到瓶颈时陪她在实验室熬夜，在她想家时跟她聊戈壁的植被特点，甚至帮她联系戈壁的公益组织，凑齐了建学校的第一笔资金。
她用力点头：“教授，我记住了，我会把草原的故事说清楚，也会把咱们要回戈壁做事的心意说清楚。
“这就对了。
张教授拍了拍她的肩膀，眼里满是期许，“去吧，报告厅里的孩子都等着听你们的故事呢。
拾穗儿深吸一口气，跟着陈阳走向舞台。
聚光灯落在身上时，她看见台下密密麻麻的脸——有抱着笔记本的学弟学妹，有熟悉的同班同学，还有坐在前排的张教授，正笑着冲她比了个“加油的手势。
陈阳先走上台，拿起话筒，声音清亮又有力：“各位老师、同学，今天我们要分享的，不只是一次草原研学，更是一个关于‘回家’的故事。接下来，让我们欢迎我的搭档，也是那个从戈壁来、要回戈壁去的女孩——拾穗儿。
掌声像潮水般涌来，拾穗儿走到话筒前，先鞠了个躬，然后抬头看向台下，声音里带着草原风的柔软。
“大家好，我是拾穗儿，还有一个月就要从京科大学毕业了。这次去内蒙古草原研学的五天，让我想起了很多事，也更清楚了自己
为什么要考京科大学为什么毕业后一定要回戈壁。”
“我从小在戈壁长大那里的风里总裹着沙子冬天冷得能冻裂土坯房的窗户夏天热得能晒化鞋底。”
拾穗儿的声音轻轻的却能让每个人都听清“我小时候最盼着下雨因为下雨时沙子就不会乱飞奶奶还能带我去沙丘边找刚冒芽的沙蒿。可那时的戈壁草很少树更少村里没有学校我是跑到十几里外的镇上躲在窗外偷听老师讲课教室是间漏风的土房黑板是用墨汁刷的木板我那时总在沙滩上画沙枣树——画它的根扎进沙子里画它的枝桠上站着小鸟盼着有一天村里的孩子能坐在亮堂的教室里不用再冻着小手抄课本。”
她顿了顿指尖轻轻敲了敲话筒像是在回忆考学的日夜。
“高三那年我在一张废弃的报纸上看到京科大学的相关报道看到‘植被恢复’‘土壤改良’这些专业名词时忽然就哭了——原来真的有学问能让戈壁长出草、开出花原来我小时候的梦不是遥不可及的幻想。
所以我拼了命地学习每天只睡四个小时把所有复习资料都翻烂了终于考上了京科大学。
我来京城读书不是为了留在高楼大厦里是为了把这里的知识带回家带回那个生我养我的戈壁。”
台下安静极了只有笔尖划过笔记本的沙沙声。拾穗儿抬眼看向张教授他正拿着笔在纸上写着什么眼里满是欣慰。
她继续说：“这四年我和陈阳没少往戈壁跑。大一下学期第一次回去我们带着简易的土壤测试仪在沙丘上跑了三天脚底板磨起了水泡却测出了最准确的土壤肥力数据。”
“大二那年暑假我们跟着张教授种沙枣树
“去年冬天我们用实验室培育的‘戈壁1号’草种做实验在沙子里加了微生物菌剂今年春天回去看有一半的草种都冒出了绿芽——那是我第一次觉得奶奶说的‘戈壁变绿’离我们这么近。”
说到草原研学拾穗儿的声音里多了几分哽咽。
“这次去草原我们负责采集土壤和植被样本。每天清晨五点陈阳就喊我起床说‘清晨的土没被太阳晒透湿度最准数据才靠谱’。我们踩着露水往草原深处走草长得齐膝盖高露水打湿了裤脚凉丝丝的却不冷。陈阳走在前面时不时回头拉我一把说‘慢点别踩坏了丛生禾草的根——这些草的根能固土跟咱们戈壁的沙蒿一样金贵’。他连踩草都怕伤着草原那一刻我忽然觉得原来有人和我一样把每一寸土地都看得这么重。”
“有天下午我们遇到了小范围的沙尘暴。”拾穗儿的声音有点发颤指尖无意识地攥紧了话筒线“风裹着沙子吹过来睁不开眼陈阳第一时间把我护在身后用身体挡住风沙手里还紧紧攥着样本袋——那里面装着我们一上午采集的土样他怕沙子进去影响数据。等风沙过去他的头发里、衣领里全是沙子睫毛上都沾着细沙却先抓着我的手问‘你没事吧？有没有迷到眼睛？’我看着他满是沙子的脸忽然想起张教授课堂上说的话：‘学生态的人要先爱土地再爱人——因为土地里藏着所有人的生计和未来’。陈阳就是这样的人他爱草原爱戈壁也爱我想守护的每一个人。”
台下传来轻轻的抽气声前排有个学妹悄悄擦了擦眼泪。
拾穗儿深吸一口气擦掉眼角的湿润
她举起手里的研学手册封面朝上对着台下上面“草原-戈壁生态调研”的字样格外清晰。
“这上面写着我们的毕业计划：六月底参加完毕业礼七月初就带着‘戈壁1号’草种和沙枣树苗回戈壁；先种满村东的五十亩沙丘再帮村里建生态合作社教大家种耐旱牧草、养生态牛羊靠绿色产业赚钱让大家不用再靠天吃饭；明年春天新学
校就会开工我们用京科大学的环保技术盖保温又节能的教室装明亮的玻璃窗建小小的图书馆——让村里的孩子能坐在里面读《草原上的小木屋》读《植物的生长秘密》能知道外面的世界很大也能知道自己的家乡可以很美。”
“我知道治沙很难建学校也很难。”拾穗儿的目光扫过台下带着从未有过的笃定“去年冬天在戈壁测数据我们的仪器被风沙埋了两次手冻得握不住笔；培育‘戈壁1号’草种时实验失败了三次我躲在实验室走廊里哭了很久。可每次想放弃的时候我就会想起奶奶说的‘沙枣树要扎深根才能活’想起张教授说的‘难的事做成了才更有意义’。我想试试想让戈壁的风里不再只有沙子还能有青草的香；想让家乡的人提起未来时眼里能有光；想下次带着学弟学妹回戈壁时能指着成片的绿洲说‘你看这是我们用京科大学的知识种出来的’——这就是我考京科大学的原因也是我毕业后一定要回戈壁的原因。”
她鞠了个躬声音里带着滚烫的期待：“谢谢大家
台下先是短暂的安静然后爆发出雷鸣般的掌声。
学弟学妹们
【当前章节不完整】
【阅读完整章节请前往原站】
【ggd8.cc】