正事聊完了，专心看在讲台上演讲的老师摆出大鹏展翅的动作，莫名有些尴尬。
“同学们，请看好，如果身边的战友不幸心脏骤停，手上也没有能用的救治工具，就采用这种双手按压的方式展开紧急救援。”
老师神情严肃，特别强调，“动作一定要规范，手劲不要太大。时刻牢记我们是在救人，而不是去杀人的……”
老师在讲台上讲解要领，辛愉听了直打瞌睡，双手交叠，直接趴桌上，面向旁边听入迷的两人。
“朋友们，你们说我现在转专业还来得及吗？”她压低声音，懒洋洋道。
解冰摇头，侧目看她，低下头小声说：“你不当珍稀新生了？”
“珍稀新生太苦了，比我的命还苦。”
许微刚回完许析的信息，转头往辛愉的方向看了一眼，斟酌了一下，“辛愉。”
“详说。”她什么前因后果都懒得问，直接跳过最后一步听结果。
“我哥好像知道你是谁了。”
辛愉思索两秒，抬头笑了笑：“说明，我的名气还是很大的。”
许微：“……你未免有点太…自信了？”
“人活着不就是为了自信嘛。”她张嘴就是奇奇怪怪的道理，“要是我天天学阴沟里的老鼠，偷偷窥探你们所有人，给你们发骚扰信息。前后对比一下，你觉得我是自信好，还是自卑好。”
许微哑口无言，她说的很有道理啊！
“你哥能认识我，只能说明他人脉广，消息灵通。”她无所谓，趴在桌上，打开终端反复查看之前整理的数据资料。
看到某处标黄的内容，莫名想起医务室外朝她放狠话的黄毛，她转头看许微：“对了，我和你说的叫皇甫毛的那个黄毛有什么恩怨吗？”
许微刚给许析回了消息，闻言侧脸看她，也学她的样子，俯身趴在桌上，小声回：“他叫皇甫茂茂。听说，他们三个昨晚想爬墙出去，结果被巡逻队抓住，暴揍了一顿。两个跟班还好，老实挨一顿不痛不痒的揍，没事。但皇甫茂茂不老实，为了不被揍，跑路把手臂摔脱臼了。”
辛愉：“？”
她完全不理解，“那这和我有什么关系？”
“早上体能训练的时候，闻人学长拉了个小板车，小板车上坐了个人。”她比了两根手指，“你和他伤的都是左臂……”
许微点到为止，话已经说得很清楚了。
辛愉：“……”她眨眨眼睛，总算明白这恩怨是从哪来的了。
感情刺头新旧生把黄毛当成她反复捶打了。
黄毛有苦说不出，去医务室的时候，正巧撞见她和闻人青屿蹲在医务室门口的垃圾车后嘀嘀咕咕。实在忍无可忍，他大放狠话，结果被闻人青屿三拳三人连揍。
……现在，他应该是恨死她了。
但这和她又有什么关系呢？
她明明也是受害者啊。
果然是强者挥刀向弱者，而弱者挥刀向更弱者。
“没事，这都是他应得的。”辛愉耸耸肩，将以前整理出来的一份关于机甲的基础资料发给许微和解冰。
她关闭终端，还是趴着，但转头看向讲台上的老师，“有空的时候，多看看，这是基础知识。”
解冰回了一声，点开终端，一边学习新知识，一边听老师讲解急救技巧。
许微打开资料看了一眼，顺手给许析也发了一份。
富婆在此：【没事干的时候，多看看这些有用的书。】
小甜甜：【然后？】
富婆在此：【然后你就会发现自己是个没用的人。】
小甜甜：【……死孩子。】
富婆在此：【放心，在你成功的路上全是绊脚石，但你没脚就不用担心被绊脚了。】
小甜甜：【你三十七度的手怎么能敲下这么冰冷的字眼？】
富婆在此：【因为心在胸膛里，不在手上。胸口是热的，但手指是冰冷的，没有感情。】
小甜甜：【……】
小甜甜：【转账8000元。】
富婆在此：【谢谢老板，祝老板天天开心，未来的路上全是踏板，让你学会飞。】
小甜甜：【？】
获得亲哥亲情赞助八千块的许微喜滋滋，抬头准备继续听课，就听见讲台上的老师发言。
“接下来，请同学们跟我去战斗系体能训练场实践一下刚刚教的救援手法，我会现场评定分数……”
从头到尾一个字没听的三人：“……”
“这么快就出师了吗？”随大流起身出门，辛愉落在最后一位，疑惑出声。
走在她前面的解冰听的不多，也已经忘了步骤，“应该吧，战斗系也要学紧急救援吗？”
许微走在三人最前边，“所以，老师刚刚教了我们怎么大鹏展翅，学会飞翔吗？”
“看来，我们的学分一眼到头了。”辛愉啧啧几声，三个人里没一个靠谱的。
慢悠悠转移课堂，三人一组实践，老师就一组一组看过去。
看了个大概，最后视线落在辛愉三人和她们隔壁的皇甫茂茂三人组上。
皇甫茂茂三人是刚混进来的，压根不知道上了什么课。
而她们三人是纯纯没有听课。
老师看两组迟迟没有动作，疑惑地顿住脚步，“请开始你们的表演。”
辛愉躺得舒服，眯了眯眼，缓缓举起手：“老师，我觉得进入战区后，应该没有让我们这样急救的时间。”
“展开说说。”老师看着面善好说话，直接蹲下身听她胡诌。
她放下手，闭上眼：“这个情况只针对意外情况，而战区是突发情况。要在确保自身安全的情况下，采用这种手法救援别人……老师，这是治愈系的课程吧。”
懒得再费口舌，她直接点明主题。
老师盯她看了一会，点头笑道：“你说得对，这确实是治愈系的课程。不过由于我们学校治愈系学生稀少，所以大家都要学习这个急救技能。不一定能用上，但一定要会。”
辛愉睁眼看她，一脸真诚：“老师，那我在只剩下一只手臂的情况下，怎么救。”
这话算是问到点子上了，衬得前面的对话就像是铺垫。
老师左右各看了一眼，两组都有伤员，思索片刻，“你们六个人，分成三组，伤员和伤员一组。”
本以为能带偏老师，结果老师想出了更可怕的计策。
于是相互看不顺眼的两个伤员分到了一组，皇甫茂茂狠瞪躺着的辛愉一眼，辛愉蹙眉不解。
……这是准备向她这个弱者挥刀了？
“现在还有什么不懂的，可以提出来。”老师很是通情达理，让他们演示之前，还给他们提问的
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